2025年春季学期园务工作计划.docx

2025年春季学期

园务工作计划

一、指导思想

以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，秉持“一切为了孩子，为了孩子的一切”的教育理念，立足本园实际，坚持以幼儿发展为本，扎实推进素质教育，不断提升幼儿园的办园水平和保教质量，为幼儿营造一个健康、快乐、和谐的成长环境。

二、工作目标

1.?加强师资队伍建设

提高教师专业素养，通过培训、教研等活动，促使教师在教育教学、班级管理等方面有明显进步，本学期至少[X]%的教师能够在园内开展公开课展示活动。

优化教师团队结构，加强师德师风建设，增强教师的职业认同感和责任感，确保教师无违反师德师风行为发生。

2.?提升保教质量

深化课程改革，构建具有园本特色的课程体系，丰富课程内容，提高课程实施的有效性，幼儿在五大领域的发展水平得到显著提升。

加强班级管理，规范一日生活流程，确保幼儿在园的学习、生活安全有序，幼儿出勤率达到[X]%以上。

3.?强化安全管理

完善安全管理制度，落实各项安全责任，加强安全教育和演练，确保园内无重大安全事故发生，安全事故发生率较上学期降低[X]%。

加强校园及周边环境安全隐患排查与整治，营造安全、舒适的校园环境，师生和家长对校园安全满意度达到[X]%以上。

4.?促进家园共育

拓宽家园沟通渠道，通过家长会、家长学校、亲子活动等形式，增进家园之间的理解与信任，家长参与幼儿园活动的积极性提高[X]%。

充分发挥家委会的作用，引导家长参与幼儿园管理与教育教学工作，共同促进幼儿全面发展，家长对家园共育工作的满意度达到[X]%以上。

三、工作措施

（一）师资队伍建设

1.?加强师德师风建设

定期组织教师学习《教师职业道德规范》等相关文件，开展师德师风专题培训和讲座，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业道德观。

通过签订师德师风承诺书、开展师德师风演讲比赛、评选师德标兵等活动，增强教师的自律意识，营造良好的师德师风氛围。

建立师德师风监督机制，设立举报信箱和举报电话，鼓励家长和社会各界对教师的师德师风情况进行监督，对违反师德师风的行为严肃处理。

2.?提升教师专业素养

制定教师培训计划，根据教师的不同层次和需求，分层分类开展培训活动。本学期安排[X]次园内培训，内容涵盖教育教学方法、班级管理技巧、幼儿心理发展等方面；组织[X]次外出观摩学习活动，让教师学习借鉴先进的教育理念和实践经验。

扎实开展园本教研活动，以解决教育教学实际问题为导向，每周至少开展[X]次教研活动，围绕课程实施、游戏活动组织、区域活动创设等主题进行深入研讨，鼓励教师积极参与，分享经验，共同成长。

建立教师成长档案，记录教师的专业发展轨迹，包括培训学习情况、教学反思、公开课展示、论文发表等内容，为教师的职称评定和岗位晋升提供依据。

（二）保教工作

1.?课程建设与实施

组织教师深入学习《指南》精神，结合本园实际，进一步优化园本课程方案，明确课程目标、内容、实施途径和评价方式，确保课程的科学性、系统性和适宜性。

加强课程实施过程管理，定期检查教师的教案、教学计划执行情况以及班级课程环境创设情况，指导教师根据幼儿的兴趣和发展水平及时调整课程内容和教学方法，提高课程实施的有效性。

鼓励教师开展课程资源开发与利用，充分挖掘园内、外的自然、人文资源，丰富课程内容，如利用幼儿园的种植园开展自然科学探索活动，组织幼儿参观周边的博物馆、图书馆等，拓宽幼儿的视野。

2.?班级管理与一日生活组织

加强班级常规管理，开学初组织教师学习《幼儿园一日生活组织与指导要点》，明确各环节的常规要求和指导要点，帮助幼儿养成良好的生活、学习习惯。

定期开展班级管理经验交流活动，分享班级环境创设、常规培养、家园沟通等方面的成功经验，提高教师的班级管理能力。

注重一日生活的整体教育价值，合理安排幼儿的生活、游戏、学习活动，保证幼儿每天有充足的户外活动时间（不少于[X]小时）和自主游戏时间（不少于[X]小时），让幼儿在轻松愉快的氛围中全面发展。

（三）安全管理

1.?完善安全管理制度

修订和完善各项安全管理制度，如安全责任制度、安全检查制度、食品安全管理制度、消防安全管理制度等，明确各部门、各岗位人员的安全职责，确保安全工作事事有人管，人人有责任。

-制定各类安全应急预案，包括地震、火灾、食品中毒、意外伤害等应急预案，定期组织教职工学习，确保每位教职工熟悉应急处置流程，提高应急反应能力。

2.?强化安全教育与演练

将安全教育纳入幼儿园课程体系，每周安排至少[X]节安全教育课，通过故事、儿歌、游戏、演练等多种形式，对幼儿进行交通安全、消防安全、食品安全、防溺水安全等方面的教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

每月至少开展[X]次安全演练活动，如地震应急疏散演练、火灾逃