校园绿地植物种植设计.pptVIP

STEP1STEP2STEP3STEP4校门区包括：大门区域。进入大门通向主要建筑物之间的部分，为校园绿化重要的区域。功能：满足人流、车辆的集散，不仅具有可识别性，更具有该所大学的风格及文化特色，对整个城市空间形象的塑造具有重要意义。配置：该区往往形成广场和集中绿化区，其植物配置要与大门建筑形成协调，一般以对称式植物为主。特点：注重装饰性，衬托大门，突出庄重典雅、朴素大方、简洁明快、安静优雅的高等学府院校环境。（1）校门区如图中央美术学院校门区定义：教学空间是为包括其所包围的教学建筑内部进行教学、科研活动提供适宜的环境。景观要求：光线明快、有利于通风、环境优雅的空间，以满足教学需求，教学楼周围的基础绿化带必须满足采光、通风及消防的需要。植物配置：应选用低矮的花灌木和小乔木，不宜种植高大的乔木和茂密的灌木。以乔木为主，点缀花灌木及花卉。目的：创造适合师生在楼上俯视的优美景观，以缓解学生的学习压力，减少视觉疲劳，立面上要与建筑主体相协调，并衬托美化环境，使绿地成为该区空间的休闲主体和重要组成部分。（2）教学科研区—教学楼厦门大学教学楼（2）教学科研区—实验楼配置要求：实验楼周围的植物配置同教学楼，同时还应根据不同实验室的特殊要求，在选择植物事，综合考虑防火、防爆、抗污染机净化空气等因素。吉林农业大学实验楼0102景观配置：在图书馆前铺设草坪，草坪内植物以孤植、丛植为主，乔、灌、草结合配置，体现层次感和美感；干道两侧种植树形高大、树荫浓密的观赏乔木，在拐弯处和建筑物两窗之间应采用低矮的花灌木，既不会影响室内的采光，有利于通风。要求：应强调宁静的气氛。（2）教学科研区—图书馆美国罗德岛大学图书馆教学科研区—行政办公楼要求：色彩丰富。景观配置：建筑周围可采用规则式的绿化形式，种植色彩鲜艳的花草、色叶植物。场地较小的办公楼门口可布置一些花钵、花台或小型的花坛，体现端庄、热情的气氛。12广州大学校、院系行政办公楼校园绿地植物种植设计景观设计专业101203班丁嘉慧大学校园绿地植物设计大学校园是教育的重要基地和培养人才的重要场所。一所著名的大学往往是因为它悠久的历史，深厚的文化底蕴以及优美的校园环境被莘莘学子所向往。优美的校园环境可以让学生在接受知识的同时感受到校园文化的氛围和校园传统的熏陶，对于学生陶冶情操，培养灵感，激发学习热情都有一定的帮助。在校园环境中，植物景观无疑是对学生形象最大的因素之一。因此，应科学地，艺术地进行校园植物配置，创造出优美宜人的校园环境。校园绿地植物种植配置所需要关注的要点01020304校园特点分析适合校园功能要求的植物空间类型校园植物配置原则校园各功能区植物配置浙江大学校园一角校园的面积与规模校园的性质与风格校园的空间校园的建筑师生的行为及心理特点一·校园特点分析校园的面积与规模大学校园特点：规模大，面积广，建筑密度小。占地面积广。包含丰富的内容与设施，具有明显的功能分区，各功能区以道路分割和联系。同济大学校区规划图大学的性质与风格1不同性质的院校学要有相应风格的景观进行烘托与强化其育人氛围。各有各得特色。2军事院校3农林特色院校大学校园的空间随着大学的逐渐扩大，大学校园的功能需求也在不断扩大。大学校园的建筑大学校园中的建筑种类多种多样，在校园绿化中，要使植物配置与各种建筑的形体，功能协调统一，各种建筑与环境绿化相互映衬，相互结合。为师生们的教、学、生活提供优美舒适的校园环境。北京大学12师生的行为及其心理特点大学校园中生活的主体是师生，师生的行为是产生校园功能的本源。师生的心理及行为决定着校园空间的使用方式。沈阳建筑大学校园一角0102二·大学校园植物配置原则安全性原则。功能性原则。生态性原则。文化特色性原则。景观美学原则。节约性原则。郑州大学校园景观12物理环境安全：主要体现在所配置植物的生态安全性，这样才能发挥大学校园绿化美化和生态环境保护的功能。心理安全：不同形态的空间会引起师生情绪及心理上的不同体验，校园植物配置要考虑植物与植物之间，建筑物与植物之间的尺度关系，也需考虑到空间的大小以及空间的心理尺度，按师生对环境的尺度需求及认知状态进行布置。12A安全性原则B功能性原则充分发挥植物的环境功能。充分发挥植物的建造功能。充分发挥植物的观赏功能。充分发挥植物的实用功能。01浙江大学02C生态性原则因地制宜，适地种树。结构优化，功能健全。植物多样，群落稳定。01云南师范大学校园景观02D文化特色性原则大学在长期的办学风格过程中形成各具特色的传统与风格。在校园植物配置中，应根据校园的性质与