九年级道德与法治下册第三单元走向未来的少年第五课少年的担当第2框少年当自强导学案无答案新人教版.docxVIP

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其次框??少年当自强

一、温故互查

二人小组互查下列问题：

1.我们青少年走向世界有什么重要意义？

2.青少年怎样才能为世界添光彩？

二、设问导读：

第一环节：少年强?中国强

阅读课本第60-62页，思索并完成下列问题：

1.为什么说少年强则中国强？???

2.时代给予我们青少年怎样的使命？

3.面对时代给予我们的责任，我们应当怎样做？

其次环节：青少年的情怀和志向

阅读课本第63-65页，思索并完成下列问题：

1.当代青少年应具备怎样的情怀与志向？

三、自我检测：

1.习近平总书记多次强调：“实现中华民族的宏大复兴是一项艰难的事业，须要一代又一代中国人共同为之努力，国家好，民族好，大家オ会好。”以下对这句话理解正确的有（?）

①个人的命运与国家的命运休戚相关，个人的将来与民族的将来紧密相连?②青年兴则国家兴，青年强则国家强?③青年一代有志向、有本事、有担当，国家就有前途，民族就的希望??④实现中华民族的宏大复兴完全依靠青少年

A．①②③?B．①②④?C．②③④?D．①③④

2．习近平总书记说，每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创建历史。这告知我们(??)

A．我们正处在追逐幻想、实现幻想的新时代

B．青少年的责任是时代给予的，不同的历史时期有不同的责任

C．个人的命运与国家的命运休戚相关

D．实现中华民族宏大复兴的中国梦是当代青年的责任

3．下面说法错误的是（?）

A．我们要坚决志向信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的宏大实践中建功立业，创建自己精彩的人生

B．青少年承载着国家和民族的将来命运

C．青少年的品行确定着国家将来发展

D．每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创建历史

4．走向世界的中国青少年须要（?）

①了解人类文明进程，主动关切人类问题和世界局势②在与世界各国青少年沟通中提高我们的影响③我们生活的世界充溢希望，也充溢挑战④在世界困难多变的环境中提高变更世界的素养和实力

A．①②③?B．①②④?C．①③④?D．②③④

?四、巩固训练：

1.“国之交在于民相亲”，民相亲要从我们做起。我们要（?）①敬重差异、理解不同、包涵多样文化?②向国际社会传递中国声音、讲好中国故事、呈现中国风貌?③成为连接中国与世界的纽带?④担当起推动人类共同发展的责任

A．①②③?B．②④?C．①③④?D．①②③④

2．（2024?巴彦淖尔）“你所站立的地方，就是你的中国；你怎么样，中国就怎么样：你是什么，中国便是什么；你有光明，中国便不会黑暗。”这段话启示我们（?）

①要相识到国家兴亡是我们的责任?②应为实现中华民族的宏大复兴作出自己的努力?③应主动担当社会责任，服务社会，奉献社会?④应共同营造“人人为我，我为人人”的社会氛围

A．①②③?B．②③④?C．①③④?D．①②④???2024年3月，教化部向公众公布了2024年出国留学人数统计，仅仅2024年一年内，60．84万人踏上了去世界各地求学的旅途，外出留学人数达到历史最高峰，并毫无疑问地“持续保持世界最大留学生生源国地位”。据此回答3～4题

3．下列对于中国持续的留学热潮的看法，你认为正确的是（?）

①反映了中国青少年在拥抱世界?②反映了崇洋忘本，本土文化遗忘?③有利于在与世界各国青少年的沟通中提高我们的影响?④不利于传承、发扬中华民族的优秀传统文化

A．②④?B．②③④?C．①②③?D．①③

4．假如你是一位海外留学的学子，你将怎样做（?）

①“国之交在于民相亲”，民相亲要从我做起?②要敬重差异，理解不同，包涵多样文化?③讲好中国故事，呈现中国风貌，成为连接中国与世界的纽带④要有忧患意识，拒绝外来文化的影响

A．①②④?B．②③④?C．①②③?D．①③④

5．“天下兴亡，匹夫有责。”“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强…”青少年是祖国的希望和将来，肩负着重大的历史责任和使命。

（1）当代中国青少年的历史责任是什么？

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（2）为“创建青春之国家，青春之民族”，你有何准备？

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五、拓展探究：

“模拟联合国”是世界各国官方和民间体特意造为青年人组织的活动。青年学生们扮演各个国家的外交官，以联合国会议的形式，通过阐述观点、政策辩论、投票表决、作出决议等亲身经验，熟识联合国的运作方式。北京高校全国中学生模拟联合国大会是全国最具影响力的中学生模拟联合国盛事。

思索：模拟联合国大会活动的举办对中学生的成长有什么启示？

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