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文化自信视域下高职非遗人才培养模式的思考

目录

文化自信视域下高职非遗人才培养模式的思考（1）．．．．．．．．．．．．．．4

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

二、文化自信的内涵与重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

文化自信的定义及意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

文化自信在高职教育中的地位和作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

三、高职非遗人才培养现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

高职非遗人才教育概况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

现有问题及挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

四、文化自信视域下高职非遗人才培养模式构建．．．．．．．．．．．．．．．．．9

总体思路与目标定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

课程设置与教学内容优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

实践教学与传承创新结合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

师资队伍建设与专业培训强化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

五、文化自信视域下高职非遗人才培养路径探讨．．．．．．．．．．．．．．．．14

加强非遗文化教育宣传，提高社会认知度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

完善非遗人才激励机制，激发学习动力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

加强校企合作，促进非遗文化传承与创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

构建非遗文化传承体系，推动可持续发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

六、案例分析与应用实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

某高职院校非遗人才培养实践案例介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

案例中的成功经验与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

展望未来高职非遗人才培养的发展趋势与建议．．．．．．．．．．．．．．．25

文化自信视域下高职非遗人才培养模式的思考（2）．．．．．．．．．．．．．26

一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

（二）相关概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

（三）国内外研究现状及趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

二、文化自信与高职非遗人才培养的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

（一）文化自信的内涵及其重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

（二）高职非遗人才培养的现状与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

（三）文化自信对高职非遗人才培养的促进作用．．．．．．．．．．．．．．．．35

三、高职非遗人才培养模式的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

（一）职业教育理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

（二）非物质文化遗产传承理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

（三）文化自信与人才培养的关系理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

四、高职非遗人才培养模式构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

（一）培养目标与定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

（二）课程体系与教学内容改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

（三）教学方法与手段创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

（四）实践教学与基地建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

（五）师资队伍建设与政策支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．