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2023年高考新课标Ⅰ卷作文“好的故事”讲评+50张

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2023年高考新课标Ⅰ卷作文“好的故事”讲评+50张

摘要：本文以2023年高考新课标Ⅰ卷作文“好的故事”为研究对象，通过深入分析作文的命题背景、材料内容以及命题意图，探讨如何在高考作文中撰写出好的故事。文章首先分析了作文的命题特点，然后从故事的主题、人物、情节、结构等方面提出了撰写好的故事的策略，最后结合实例对策略进行了具体阐述。研究表明，撰写好的故事需要紧扣主题，塑造鲜活的人物形象，编织引人入胜的情节，并构建合理的结构。这对于提高高考作文的质量具有重要意义。

近年来，高考作文在命题上越来越注重考查学生的综合素质和创新思维能力。2023年高考新课标Ⅰ卷作文“好的故事”正是这样的体现。本文旨在通过对该作文的分析，探讨如何在高考作文中撰写出好的故事，以期为提高高考作文质量提供有益的参考。

一、2023年高考新课标Ⅰ卷作文“好的故事”命题背景分析

1.1命题背景概述

(1)高考作为我国教育体系中的重要环节，其考试内容与形式一直备受关注。近年来，随着教育改革的不断深入，高考作文命题也呈现出新的特点。2023年高考新课标Ⅰ卷作文“好的故事”正是这一趋势的体现。该作文以故事为载体，旨在考查学生的文学素养、思维能力和创新能力。在命题背景上，我们可以从以下几个方面进行概述：首先，故事作为一种常见的文学体裁，具有丰富的内涵和表现力，能够有效激发学生的想象力和创造力；其次，高考作文命题越来越注重考查学生的综合素质，而好的故事往往能够反映出学生的价值观、人生观和世界观；最后，好的故事具有普遍性和时代性，能够引导学生关注社会热点，提高社会责任感。

(2)在当前社会背景下，人们对于故事的需求日益增长。故事不仅仅是一种娱乐形式，更是一种文化传承和价值观传播的载体。2023年高考新课标Ⅰ卷作文“好的故事”正是基于这一社会需求而命制的。从命题背景来看，我们可以从以下几个角度进行阐述：首先，随着信息时代的到来，人们接触到的故事形式日益丰富，如何从众多故事中提炼出具有深刻内涵和现实意义的故事成为了一个重要课题；其次，好的故事往往具有强烈的时代气息，能够反映出社会的进步和变迁；最后，好的故事能够引领人们思考人生、感悟生活，对于培养青少年的综合素质具有重要意义。

(3)高考作文作为衡量学生综合素质的重要手段，其命题背景的设定往往与时代发展、社会需求和教育改革密切相关。2023年高考新课标Ⅰ卷作文“好的故事”正是在这样的背景下应运而生。从命题背景概述的角度来看，我们可以从以下几个方面进行探讨：首先，高考作文命题越来越注重考查学生的文学素养，而好的故事作为文学体裁的代表，能够有效提升学生的文学鉴赏能力；其次，好的故事往往具有丰富的情感表达和思想内涵，有助于培养学生的审美情趣和人文素养；最后，好的故事能够引导学生关注社会热点，提高社会责任感，有助于培养具有时代精神的社会主义建设者和接班人。

1.2命题意图分析

(1)2023年高考新课标Ⅰ卷作文“好的故事”的命题意图主要体现在以下几个方面。首先，通过设置故事这一题材，命题者希望引导学生关注现实生活，挖掘生活中的美好瞬间，从而培养学生的观察力和感悟力。其次，命题意图还在于考查学生运用文学手法表达思想感情的能力，鼓励学生在作文中展现出独特的个性和创意。最后，命题者期望通过这一作文题目，激发学生的想象力，培养他们的创新思维，以适应时代发展对人才的要求。

(2)在命题意图上，作文“好的故事”强调了文学素养的重要性。通过对故事的讲述，命题者旨在考查学生是否具备扎实的文学功底，能否运用恰当的文学手法来表达自己的观点和情感。此外，作文还关注学生的思想深度和情感表达，鼓励学生在故事中融入个人思考，展现内心世界。这种命题意图有助于培养学生的批判性思维和独立思考能力，对于提升学生的综合素质具有重要意义。

(3)作文“好的故事”的命题意图还体现在对社会主义核心价值观的传承与弘扬。通过对故事的选择和讲述，命题者希望引导学生树立正确的价值观，培养他们的社会责任感和历史使命感。在故事中，学生需要关注人物的道德品质、人生追求和社会责任感，从而在作文中体现对社会主义核心价值观的认同和践行。这种命题意图有助于引导学生树立正确的人生观、价值观，为培养德才兼备的社会主义建设者和接班人奠定基础。

1.3命题特点解读

(1)2023年高考新课标Ⅰ卷作文“好的故事”在命题特点上展现出以下几个方面的特色。首先，题材贴近生活，关注现实，要求考生从自身经历或社会现象中挖掘素材，体现了作文命题的生活化趋势。其次，作文题目简洁明了，