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一、引言
1.1研究背景
在全球化进程不断加速的当今时代，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。无论是在学术领域，国际会议、学术交流频繁，英语是获取前沿知识、分享研究成果的必备工具；还是在商业领域，跨国公司的业务拓展、国际贸易的往来，英语是沟通合作的桥梁；亦或是在文化领域，影视作品、文学作品的传播，英语是文化交流的媒介。英语的广泛应用使得掌握这门语言成为人们提升自身竞争力、拓宽国际视野的关键因素。在这样的大环境下，英语学习受到了越来越多人的重视，大学英语教学也肩负着培养具备国际交流能力人才的重要使命。
然而，目前我国大学英语教学现状却存在诸多问题。一方面，生源广泛导致学生英语水平参差
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