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初中理综教研组工作计划（通用4篇）

学校理综教研组工作方案（通用4篇）

学校理综教研组工作方案篇1

一、指导思想：

连续扎扎实实地开展以培育同学创新精神和实践力量为重点的训练教学讨论活动，切实分析教研工作消失的新状况、新问题，以全面实施素养训练为核心，以落实新课程标准为重点，以学校教育处工作方案为依照，坚持训练创新，深化校本教研，优化同学评价，促进老师成长，通过丰富多彩的教研活动，力争把我组的训练教学工作再上新台阶。

二、工作目标：

1、以课堂为阵地，切实提高教学质量。

2、充分利用一切条件，提高老师课堂教学力量，理论学习力量，论文写作力量，从而更好地为教学服务。

3、深化过程性评价讨论，运用合理的评价手段，激发同学主动学习。

4、强化常规管理，使我综合教研组教研工作上一个新台阶。

三、主要工作及措施：

1、全面推动素养训练，努力提高全体同学的整体素养。努力营造宽松、愉悦的课堂教学环境，充分调动同学的主体性学习，努力提高教学质量。

2、乐观开展教科研活动，连续围绕“创新教学”这个课题，开展丰富多采的活动，组内每周进行一次教研活动，每位老师要上一节课堂教学示范课，教研活动人人参与，充分发挥教研组活动的作用。

3、仔细学习综合课各科教学新大纲及有关资料，优化教学过程，在课堂教学中培育同学的创新精神。

四、详细要求：

一)教学常规要求：

1)备课要求:

a杜绝不备课上课的现象，教案不能太过简略。

b教学设计应体现共性，不要照搬照抄网上的教案。

c备课应比上课提前一周。

d备课后应有教学反思，一个单元要有单元小结。

2)批改要求：

对书面作业，首先老师字迹清晰、端正，使用规范的批改符号；其次要准时批改，注明批改日期，重视订正后的批改；第三提倡批改中运用鼓舞性的评价语言。

3)听课要求：

a、为了充分向其它老师学习,要求每一位综合组老师每月至少听不同于自己学科的课一节；同时加大组内相互听课的检查力度。

b、根据教育处要求，每人每期听课不得少于15节，教研组长不得少于20节。

c、听课本上的全部栏目要求填写完整。

d、每节听课记录必需要有点评。

e教研组长要坚持听随堂课，避开课堂教学的随便性。

4)本学期每位老师：

进行12次教学研讨课，每月一篇能代表自己最高水平的教学设计二月份：

1、制订组工作方案。

2、各备课组制定教学方案、支配教学进度、集体备课的时间和内容。

3、召开第一次教研组会议，传达学校教科室及学校部教务处精神。

4、检查督促备课组按时按要求进行集体备课，做好流程记载和相关资料的收集。

5、学月常规工作检查。

5、加强试验教学。试验是高考的难点也是素养训练的要求。应做好演示试验和同学试验，切实培育同学的试验力量。试验做完后最好利用试验课件回放巩固，加深印象

二)高三复习备考

1、以现行教材为复习蓝本，《考试说明》为框架，以近三年高考考试题为线索，充分讨论高考模式和本届同学实际，切实定好教学教研方案。

2、教学做到三好――上好每一堂课，练好每一道题，评好每一套试卷;坚持三个基本点――抓基础、重课本，求落实;突破一个难点――试验力量培育。

3、教研做到务实，注意解决教学中遇到的实际问题，准时沟通教学阅历，常常进行校与校，班与班比较。

4、详细教学支配和要求：一轮复习注意夯实基础，关心同学建立并完善高中理综学科学问体系，构建系统学问网络，深化概念原理定理定律的熟悉理解和应用，促进学科思维的形成，培育学科科学素养.

(三)高三复习过程分三步：

(1)上好复习指导课

要做好充分的预备工作，吃透教材、钻透考纲、摸透考生，做到三讲――学问讲准、重点讲透、难点讲清，要求讲法得当，照看全面。

充分了解同学学习中存在的问题，对存在的遗留问题，要求在复习的同时，更正补充，不留死角。

(2)加强练习和训练

题目要筛选：基础题要练够，训练题要练足，测试题要练精。

各校应依据同学实际状况，对所使用的资料进行筛选、补充。

(3)搞好检测和考评

采纳适当的批改和阅卷调查等形式，找准同学中暴露出来的病例、病因，有针对性的准时评讲。在评讲中要坚持四反、三提倡――反对平均使用力气、反对就题讲题、反对-言堂;