中考化学考前知识整合专题六实验方案设计与评价省公开课一等奖百校联赛赛课微课获奖课件.pptx

专题六试验方案设计与评价

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一二

一、试验设计

1.设计要求

试验设计要科学,安全可靠,操作简便,药品经济,现象显著。

2.普通流程

(1)依据某一主题,“发觉问题”“提出猜测”“确定假设”;

(2)依据假设设计试验方案;

(3)经过试验搜集证据或试验现象;

(4)得出假设是否成立结论;

(5)对结论进行反思与评价。

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一二

3.解题方法

(1)分析题给条件,明确试验目标;

(2)依据反应原理,选择恰当仪器和药品;

(3)对仪器装置进行科学连接;

(4)制订操作步骤;

(5)结合物质性质,依据试验现象,得出正确结论。

注意在进行试验方案设计时要尤其注意水处理。

(1)水作为杂质要除去:要先除去其它杂质,后干燥。

(2)水作为产物检验:先检验水,再检验其它产物。

(3)水定量测量:前后都要排除外来水干扰。

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一二

二、试验评价

1.评价内容

试验方案评价包含试验原理评价、方案评价、试验装置评价、

试验操作评价、试验现象描述与结论分析评价等。

2.评价方法

(1)科学性:反应能否发生,即方案在理论上是否科学、合理、严

密;

(2)简约性:操作是否简便易行、优化,反应条件是否易到达;

(3)可行性:全部原料是否常见、易得、廉价;

(4)安全性:操作是否安全可靠;

(5)注意环境保护:反应过程是否节能与环境保护;

(6)要有创意:操作更简单,试验误差更小。

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考向一考向二考向三

考向一探究物质成份试验设计

【例1】亮亮同学做镁条在空气中燃烧试验时,发觉镁条燃烧除

生成白色固体(MgO)外,还有少许淡黄色固体生成。这种淡黄色固

体是什么呢?亮亮在老师指导下进行相关试验探究。

【试验探究】将该淡黄色固体投入到盛有水烧杯中。

【试验现象】在烧杯中产生白色沉淀,并有刺激性氨味气体产生。

【教师指导】上述反应产生白色沉淀为Mg(OH)2,生成气体为

NH3;反应过程中没有任何元素化合价改变。

【问题处理】此淡黄色固体中必定含有镁元素和

元素,判断依据是;若该物质仅由2种元

素组成,其化学式为,此物质与水反应化学方程式为

。

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考向一考向二考向三

【相关结论】空气中氮气(N2)和氧气(O2)体积比约为

,但镁条在空气中燃烧只生成少许淡黄色固体,由此得出一个结

论是。

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考向一考向二考向三

答案：【问题处理】氮质量守恒定律Mg3N2

【相关结论】4∶1氮气化学性质稳定,不易发生化学反应

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考向一考向二考向三

考向二仪器组合装置试验设计

【例2】化学是一门以试验为基础学科,化学所取得丰硕结果,

与试验主要作用是分不开。结合下列图所表示试验装置回答下列

问题:

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考向一考向二考向三

(1)写出图中带标号仪器名称:①,

②。

(2)若试验室对你开放,请从上图中选择适当装置,制取一个你熟

悉气体。你想制取气体是,选择发生装置是

(填序号,下同),选择搜集装置是,选择此搜集装置理由是

。

(3)装置B即使操作简便,但无法控制反应速率。请从上图中选取

(填序号)取代B中单孔塞,以到达控制反应速率目标。