2025年专业人才培养方案课程体系[高职专业人才培养方案及课程体系建设的思考与探究].pdfVIP

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

专业人才培养方案课程体系[高职专业人才培养方案及课程

体系建设的思考与探究]

摘要：我国经济转型赋予高职教育时代责任和历史使命，高职

院校必须从专业人才培养方案及课程体系建设入手，改革课程教学内

容和手段，“以服务务为宗旨、以就业为导向”科学定位，全面提升

办学质量，大力促进高职毕业生就业，担负起“推动经济发展、促进

就业、改善民生”的时代责任。

关键词：经济转型高职教育专业人才培养方案课程体系建设

一、我国经济转型赋予高职教育时代责任和历史使命

（一）国内外经济形势倒逼我国经济转型

国际__爆发后，国际经济形势复杂多变，面临着欧洲国家严峻

的主权债务危机、世界范围的金融震荡、经济增长大幅滑坡、滞涨严

重、失业率高企等若干矛盾。“世界经济复苏的不稳定性和不确定性

突出，风险挑战增多”，作为世界第二大经济体，我国经济社会发展

所面临巨大的挑战，复杂严峻的国内外经济形势，对我国经济转型形

成了一种“倒逼机制”，我国经济发展必须“在发展中促转变、在转

变中谋发展，推进经济转型和模式创新”。

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

（二）我国经济转型赋予高职教育时代责任和历史使命

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（xx-2020年）》对职

业教育提出了明确要求和指示，“发展职业教育是推动经济发展、促

进就业、改善民生、解决‘三农’问题的重要途径,是缓解劳动力供

求结构矛盾的关键环节,必须摆在更加突出的位置。职业教育要面向

人人、面向社会,着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能

力。”“现代职业教育体系,满足人民群众接受职业教育的需求,满足

经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要”。

高等职业教育必须准确把握定位和发展方向，自觉承担起服务

经济发展方式转变和现代产业体系建设的历史使命，主动适应区域经

济社会发展需要，培养数量充足、结构合理的高端技能型专门人才，

在促进就业、改善民生方面以及在全面建设小康社会的历史进程中发

挥不可替代的作用。

二、专业人才培养方案和课程体系建设是提升办学质量和促进

毕业生就业的根本保证

（一）专业人才培养方案

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

专业人才培养方案是人才培养工作的总体设计和实施蓝图。在

制订高职教育人才培养方案的过程中，必须坚持“以服务为宗旨、以

就业为导向”，以提高质量为核心，以增强特色为重点，以合作办学、

合作育人、合作就业、合作发展为主线，建立董事会、理事会、专业

建设委员会等多种形式的议事制度，形成多方参与、共同建设、多元

评价的运行机制。

（二）制订专业人才培养方案的途径

必须建立专业建设委员会，进行人才培养方案设计岗位调研，

专业建设指导委员会研究探讨，采用头脑风暴的方式进行职业分析，

通过剖析、解构职业任务，进行岗位分析，梳理归纳职业岗位、岗位

能力要求，剖析、解构岗位能力要求，确定典型工作任务，明确人才

培养规格，倒推岗位能力培养所需要的课程体系，结合高职教育法规、

政策要求，明晰人才培养目标及人才培养规格，形成人才培养方案，

提交专业建设指导委员会研究探讨、修改完善，由职业能力的培养需

求来构建课程体系，确定人才培养方案，组织实施教学，落实人才培

养方案，达到人才培养目标。