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学生宿舍管理工作总结范文

同学宿舍管理工作总结范文篇1

一、组织健全，领导有方，为工作的顺当开展供应了有力保证

学校有一个擅长学习、勇于改革、务实创新、作风民主的“四好”领导班子，成立了下属德育处的生活部，并从生活老师中选聘工作责任心强、业务素养好的生活老师担当生活部主任。由于学校规模较大，为了把管理工作做的更细，生活部还实行分楼层管理，由每层楼的生活老师内部推举一位工作力量较为精彩的生活老师担当本层楼的楼长，由该楼长直接参加对本层楼宿舍的管理，而生活老师则详细负责自己宿舍的管理、卫生、平安工作。生活部主任、楼长、生活老师各有各的工作职责，各施其职，井井有条。

生活部的整个建设与管理工作纳入了学校整体进展与管理工作的总体规划，列入了学校学年工作方案，工作有目标、有方案、有总结、有考核。在学校的整体规划下，生活部主任再依据生活部的实际状况，拟定出详细可行的实施方案，然后经过楼长会议争论通过，最终定稿、推行。这样便有力的保证了工作开展的可行性和实效性。

二、师资队伍素养优良，为工作的顺当开展奠定了基础

寄宿制学校中的生活老师具备双重角色，既要照看同学的饮食、起居，还要担当起培育同学自理力量、生活习惯、文明礼仪等各种习惯的艰难任务，所以可以说生活老师既是体力劳动者，也是脑力劳动者(教育者)。所以，我们的生活老师除了要求较强的责任心外，还应具备过硬的生活辅导教育技能。

学校的生活老师全部是面对社会公开聘请而来。在聘请时都要求具备高中以上文化，会说一般话，有教育小孩的阅历，有爱心、有急躁、有责任心。聘请程序经过了网上发布聘请信息、老师们报名、笔试、面试，本着“公开公正公正”的原则，层层考核，择优录用。新聘请的生活老师先进行规范而严格的培训，达到相关合格要求才予上岗;而且还有一个月的试用期，试用期满经考核合格，才能签订聘用合同。

为了提升生活老师的业务素养和管理力量，力争把工作做的更细、更好，学校常常组织对生活老师进行各级各类培训。首先，每个周周四其次节课时间定期召开由分管校长组织的全体生活老师工作例会;其次，管理员依据工作中消失的详细问题不定期召开楼长会议;第三，楼长依据学校支配或者详细某一问题对本层楼的生活老师进行相应的培训和阅历沟通。培训内容范围广，涉及了各种法规、制度、职业道德、平安教育、卫生学问以及职业技能等等。通过这些规范、严格的培训，使得我们的生活老师都具备了较高的素养，为更好的辅导同学、教育引导同学奠定了坚实的基础。

三、以制度引领管理，做到工作开展有章可循

生活部针对寄宿制的特点，制订了各项管理制度。例如：考核老师的《生活老师管理制度》、《同学宿舍管理制度》;评价宿舍的《先进宿舍评比制度》、《文明宿舍评比制度》;规范同学的《寄宿同学一日常规》、《同学就餐制度》等等。生活老师们也结合自己宿舍的同学状况，制定本宿舍的制度。全部的制度都力求规范到每一个细节，比如：就餐时，要宁静，加菜加饭都比手势(1个指头表示加饭，2个指头表示加菜，3个指头表示加汤);再比如，为了杜绝平安隐患，要求上铺同学上下床时面对扶梯上下，叠被子时背靠着墙壁叠等等。通过这一系列的规章制度加强对生活老师的管理，规范了寄宿同学的日常生活行为。老师们的工作变得很有条理，同学们也养成了许多的良好的生活习惯。走进学校的同学生活区，处处是一抹抹“亮丽”的风景。

寄宿制学校最重要的就是同学的平安问题，当然这也是最令每一个老师头痛的。同学之间难免追赶玩耍，有些意外事故防不胜防，作为校方，主要任务就是落实责任，尽量排解一切可能的平安隐患，尽可能的削减不必要事故的发生。为此，学校成立了“公寓平安保卫机构”，设立了“门卫监督制度”和“录像监掌握度”，制定了“平安工作细则”、“意外大事处理预案和报告制度”，确立了相关负责人，落实相关的平安工作职责，颁发了一系列的“关于加强平安工作的规定”。如：遇到同学生病、受伤等状况，由生活老师伴随去医院(原则上是县级医院)，并同时通知执勤领导和班主任，直到就医结束方可回校。生活老师是宿舍平安的第一责任人，学校跟每一个生活老师都签订了“平安责任书”，落实责任，明确义务。生活老师平常留意加强对同学的平安教育、健康教育，开展了消防演习，防震演习，加强疏散训练，提高同学的平安意识和防范力量。

四、重过程，严检查，把工作真正落实

详尽的制度不仅仅是写在纸上，更重要的是落实在过程中，才能为营造温馨家园保驾护航。生活部依据制度要求制定了相应的考核方案，考核宿舍的《五星级宿舍评比制度》，考核老师的《生活老师考核方案》，考核同学的“良习星牌”、“美习银行卡”等等。每天楼长检查，生活部主任随机抽查打分并