网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

7 溜索(教学设计)-2024--2025学年 统编版 语文九年级下册.docx

7 溜索(教学设计)-2024--2025学年 统编版 语文九年级下册.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

7溜索

教学目标

文化自信:感受我国人民的智慧才干,增强民族自豪感。善于观察环境,激发探求未知世界的兴趣。

语言运用:体会文章特有的语言特色,分析人物形象,感知艺术手法,体会环境描写的作用。

思维能力:梳理故事情节,把握文章内容,分析文章特点。

审美创造:结合重点语句鉴赏文章语言的特点,感受文章独特的描写视角,获得对文章描绘的物与人的美感体验。

教学过程

一、导入新课

云南怒江大峡谷,被称为“东方大峡谷”,是世界三大峡谷之一。峡谷的东面是被称为“万瀑千湖之山”的碧罗雪山,西面是中缅边境千里边防的高黎贡山,谷底是奔腾咆哮的怒江。怒江没有船,惊涛怒浪上小船无法横渡,两岸居民过江,从前主要靠“溜索”桥。那么,什么是溜索呢?请大家自由朗读课文,跟随作者的描述去感受这种让人惊心动魄的过江方式。

教学新课

目标导学一:走进作者,了解故事背景

【阿城】原名钟阿城,1949年在北京出生,籍贯为四川江津,作家、编剧。代表作有小说《棋王》《树王》《孩子王》等。其中小说集《棋王》获1984年福建《中短篇小说选刊》优秀作品奖和1983—1984年全国优秀中篇小说奖。

【故事背景】本文选自阿城的短篇小说集《遍地风流》,略有改动。

云南怒江大峡谷,被称为“东方大峡谷”。峡谷的东面是被称为“万瀑千湖之山”的碧罗雪山,西面是中缅边境千里边防的高黎贡山,谷底是奔腾咆哮的怒江。

怒江没有船,惊涛怒浪上小船无法横渡,两岸居民过江,从前主要靠“溜索”桥。小说以其独特的视角,用传神凝练的语言,舒徐有致的节奏,层层烘托,表现了滇西马帮的生活

【笔记小说】所谓笔记小说,其实是一种笔记式的短篇故事,学界一般均依鲁迅的观点概分为“志人小说”和“志怪小说”两种主要类型,广义上泛指一切用文言写的志怪、传奇、杂录、琐闻、传记、随笔之类的著作。

代表作品有《搜神记》《世说新语》《太平广记》《阅微草堂笔记》《聊斋志异》等。

目标导学二:梳理故事情节,把握主要内容

1.用一句话概括全文的主要内容。

明确:一个首领带领马帮一起溜索过怒江。

2.小说的情节分为开端、发展、高潮和结局,请用简洁的语言概括本文的开端、发展、高潮和结局。

明确:开端:马帮抵达怒江边,等待溜索过江。

发展:马帮的汉子们决定溜索,将牛们以及驮子熟练沉着地运到对岸。

高潮:在首领的指导下胆战心惊地溜索。

结局:全队顺利到达对岸,再次上路。

目标导学三:初读文本,分析环境描写

小说开篇便写到怒江峡谷之险,请结合具体语句说说作者是采用什么手法来表现的?

①烘托。通过“我”远眺感觉怒江“深远似涓涓细流”,俯瞰江面“蓦地心中一颤”烘托出峡谷的险峻气势。

②在描写怒江峡谷的险峻时,不时变换角度,将“我”的远眺、俯瞰与听觉相结合,多角度展示了峡谷壁顶孤悬、高峻、险恶的特点。

③通过“一派森气”“蓦地心中一颤”等心理描写,充分表现出“我”初次直面峡谷时的震颤、惊恐,也让读者如临其境。

目标导学四:品读文本,分析人物形象

1.这篇文章人物众多,有马帮的首领、首先溜索的精瘦短小的汉子以及马帮中的其他人。这些人中,谁才是文章的主人公?

明确:马帮的首领。

2.首领是一个怎样的人?默读课文,从文章找出描写首领的语句,分析首领的形象特点。

(1)首领稳稳坐在马上,笑一笑。

明确:“稳稳”“笑一笑”,与“我”和牛的恐惧形成对比,衬托出首领的从容不迫、胸有成竹。

(2)首领缓缓移下马,拐着腿走到索前,举手敲一敲那索。

明确:溜索前首领下马用手“敲一敲那索”,体现了他细心、认真、负责的性格特征。

(3)(我)战战兢兢跨上角框,首领吼一声:“往下看不得,命在天上!”

明确:带“我”溜索时提醒“我”不要看下面,体现了首领对他人的关爱。

(4)猛听得空中一声呼哨,尖得直入脑髓,腰背颤一下。回身却见首领早已飞到索头,抽身跃下,拐着腿弹一弹,走到汉子们跟前。

明确:首领打着尖细的呼哨,“飞到索头”“抽身跃下”,最后一个溜索,这些行为都表现出首领非凡的身手、粗犷的为人、领袖的气质。

总结:首领是一个认真负责、关爱他人、身手非凡、从容不迫、具有领袖气质的人。

目标导学五:跳读文本,分析语言特色

本文语言很有特色,找出你喜欢的句子进行分享,说明分享理由。

1.用词精妙传神

(1)首领也不多说,用小腿磕一下马。

明确:用“磕”字,不用“打”“抽”等词,写出了首领与马的默契关系,表现出马帮首领对马的熟练驾驭和埋在心底的怜爱。

(2)写峡谷的陡峭

“万丈绝壁飞快垂下去,马帮原来就在这壁顶上。

明确:绝壁”本是静止不动,但在马帮的汉子们眼里,却是“飞快地垂下去”的,化静为动,赋予绝壁以动态感,有力地表现了峡谷的深邃陡峭的特点,让人触目惊心,为后文写牛马的胆怯,做了有力的铺垫。

(3)写汉子过溜索的动作

①脚一用力,飞身离岸,嗖的一下小过去。

②三个汉子一个

您可能关注的文档

文档评论(0)

132****5149 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档