四年级数学下册五认识方程猜数游戏教案北师大版.doc

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猜数玩耍

教学目标：

1．通过猜数玩耍等活动，学会用方程解答简洁的应用问题。

2．通过解决问题，进一步理解方程的意义。

教学重点：进一步理解方程的意义，解ax±b=c的方程

教学难点：学会分析、理解和解决含有未知数的数学问题

教法：发觉法、自主探究法、尝试法。

学法：小组合作法

教具预备小黑板、课件。

教学课时：1课时

教学过程

一、情景导入，呈现目标，揭示课题，认定目标

昨天我们已经学习了列方程解答简洁的应用问题，今日这节课我们连续学习这方面的学问。在信息呈现时，教师用课件呈现主题图，让学生在两人的对话中，主动地获得信息和发觉

该用户很懒，什么也没介绍

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