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部编三年级上古诗三首教案详解

目录

一、教学目标与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

知识与技能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

掌握《静夜思》的作者及背景知识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

理解《春晓》中“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”的意境．．．．．．．．．．．．．6

学会《登鹳雀楼》中“白日依山尽，黄河入海流”的赏析．．．．．．．．．7

过程与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

通过朗读、默读等方式体会诗歌的节奏与韵律．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

运用联想和想象，深入解读诗中意象．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

学习如何通过比较分析，鉴赏不同诗人的风格特点．．．．．．．．．．．．．．10

情感态度与价值观．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

培养学生对传统文化的兴趣和热爱．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

激发学生对自然美的感受力和创造力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

培养良好的审美情趣和高尚的道德情操．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

二、教材分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

教材结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

介绍古诗三首的编排意图及其在教材中的位置．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

描述每首诗的结构特点及其在整册教材中的作用．．．．．．．．．．．．．．．．18

内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

概括每首诗的主题思想．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

梳理每首诗的写作背景和历史价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

语言特色．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

分析各首诗的语言风格及其艺术特色．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

探讨诗中词汇的选用和句式的构造．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

三、教学重点与难点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

教学重点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

明确每首诗的教学重点，如《静夜思》中的思乡之情．．．．．．．．．．．．26

突出《春晓》中春天美景的描绘手法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

强调《登鹳雀楼》中壮阔景象的表达方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

教学难点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

解决学生难以理解的诗句含义和意象．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

指导学生正确把握诗歌的情感基调和节奏感．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

提升学生通过文本进行深度思考和感悟的能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

四、教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

采用讲授法、讨论法、合作学习等多样化教学方法．．．．．．．．．．．．．．36

结合多媒体教学手段，增强课堂的生动性和互动性．．．．．．．．．．．．．．37

教学手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

使用PPT展示诗意画面，帮助学生形象记忆．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

组织角色扮演活动，加深学生对诗歌情感的理解．．．．．．．．．．．．．．．．40

利用实物或图片辅助讲解，提高学生的直观感受．．．．．．．．．．．．．．．．41

五、教学过程设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

导入新课．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

通过讲述与古诗相关的历史故事，激发学生的学习兴趣．