九年级语文下册第六单元12桃花源记省公开课一等奖新课获奖课件.pptx

;2/38;3/38;4/38;世外桃源;陶渊明(公元365—427年)，字元亮，一说名潜，世称靖节先生，因宅边曾有五棵柳树，又自号“五柳先生”，浔阳柴桑(今江西九江市西南)人。陶渊明少年时代既好读六经，有大济苍生宏愿，又厌恶世俗，热爱纯净自然。

;他自29岁入仕，作过州祭酒、从军一类小官。后因仕途坎坷，又不耐烦“为五斗米折腰向乡里小人”(《宋书·隐逸传》)，更愤慨于南北士族吞并不厌，王恭、司马道子、桓温、刘裕等人篡乱相替，陶渊明于41岁毅然辞去在任仅80余日彭泽县令，回柴桑归隐。今后直到他逝世23年间，以耕读自娱，未再入仕。陶渊明长于诗文辞赋，有《陶渊明集》传世，主要散文有《归去来兮辞(并序)》《桃花源记》《五柳先生传》等。

;饮酒诗

陶渊明

?结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔，心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。?;背景资料：

《桃花源记》是陶渊明代表作之一，大约作于永初二年(公元421年)。作者生活时代正是晋宋易代之际。东晋王朝极端腐败，对外一味投降，安于江左一隅之地。统治集团内部相互倾轧，军阀连年混战，赋税徭役繁重，加深了对人民剥削和压榨。

;10/38;东晋太元年间，武陵郡有个人以打鱼为职业。(一天)沿着溪流划船前行，;林尽水源，便得一山，山有小口，好像若有光。便舍;土地平旷,屋舍俨然，有良田

美池桑竹之属。阡陌交通，

鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发

垂髫(tiao)，并怡然自乐。;见渔人，乃大惊，问所从来，具

答之。便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。自云

先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间

隔。问今是何世，乃不知有汉，不论魏晋。此人一一;;?既出，得其船，便扶向路，处处志之。;按渔人行踪分三部分：

第一部分（第1节）写渔人打鱼时偶然发觉桃花林经过。

第二部分（第2～3节）写渔人进入桃花源，在桃源人家里做客及辞去经过。

第三部分（从第4节到完）写渔人离开桃源后，太守派人先后探访桃源未果情形。;;7．诣太守，说如此。;(三)一词多义;①寻向所志;②而两狼之并驱如故?;(四)文言句式;渔人是怎样发觉桃花源?(用原文回答);作者是怎样描写桃花林中自然景色;;桃花源人为何来到这个地方?为什此中人语云：不足为外人道也;渔人离开桃花源，“便扶向路”，又“处处志之”，而以后寻向所志，却不复得路。作者这么写目标是什么?;桃花源，原来就是子虚乌有，它是作者追求一个美好境界，一个对现实生活不满精神寄托。;作者生活在东晋末年，当初社会政治黑暗，战乱频繁，民不聊生。联络当初社会背景，说说课文表示了作者怎样社会理想?对这种社会理想，你有什么看法?;桃花源记;兴，百姓苦；

亡，百姓苦！

——（元）张养浩

《潼关心古》;全文以武陵渔人进出桃源行踪为线索，把发觉桃源经过，在桃源所见所闻所历，离开桃源后再寻桃源情形，都贯串起来了。故事波折回环。它虚构了一个与黑暗现实社会相对立美好境界，寄托了自己政治理想，反应了广大人民意愿。;豁然开朗;．世外桃源;去年今日此门中，人面桃花相映红人面不知何处去，桃花依旧笑春风;人间四月芳霏尽，

山寺桃花始盛开。

常恨春归无觅处，

不知转入此中来。

——白居易