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河南省叶县2024届高三一诊考试数学试卷含解析.docVIP

河南省叶县2024届高三一诊考试数学试卷含解析.doc

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河南省叶县2024届高三一诊考试数学试卷

注意事项:

1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.若函数有且仅有一个零点,则实数的值为()

A. B. C. D.

2.已知复数满足,则=()

A. B.

C. D.

3.已知α,β表示两个不同的平面,l为α内的一条直线,则“α∥β是“l∥β”的()

A.充分不必要条件

B.必要不充分条件

C.充要条件

D.既不充分也不必要条件

4.己知四棱锥中,四边形为等腰梯形,,,是等边三角形,且;若点在四棱锥的外接球面上运动,记点到平面的距离为,若平面平面,则的最大值为()

A. B.

C. D.

5.已知、是双曲线的左右焦点,过点与双曲线的一条渐近线平行的直线交双曲线另一条渐近线于点,若点在以线段为直径的圆外,则双曲线离心率的取值范围是()

A. B. C. D.

6.若等差数列的前项和为,且,,则的值为().

A.21 B.63 C.13 D.84

7.设x、y、z是空间中不同的直线或平面,对下列四种情形:①x、y、z均为直线;②x、y是直线,z是平面;③z是直线,x、y是平面;④x、y、z均为平面.其中使“且”为真命题的是()

A.③④ B.①③ C.②③ D.①②

8.上世纪末河南出土的以鹤的尺骨(翅骨)制成的“骨笛”(图1),充分展示了我国古代高超的音律艺术及先进的数学水平,也印证了我国古代音律与历法的密切联系.图2为骨笛测量“春(秋)分”,“夏(冬)至”的示意图,图3是某骨笛的部分测量数据(骨笛的弯曲忽略不计),夏至(或冬至)日光(当日正午太阳光线)与春秋分日光(当日正午太阳光线)的夹角等于黄赤交角.

由历法理论知,黄赤交角近1万年持续减小,其正切值及对应的年代如下表:

黄赤交角

正切值

0.439

0.444

0.450

0.455

0.461

年代

公元元年

公元前2000年

公元前4000年

公元前6000年

公元前8000年

根据以上信息,通过计算黄赤交角,可估计该骨笛的大致年代是()

A.公元前2000年到公元元年 B.公元前4000年到公元前2000年

C.公元前6000年到公元前4000年 D.早于公元前6000年

9.已知集合.为自然数集,则下列表示不正确的是()

A. B. C. D.

10.已知P是双曲线渐近线上一点,,是双曲线的左、右焦点,,记,PO,的斜率为,k,,若,-2k,成等差数列,则此双曲线的离心率为()

A. B. C. D.

11.已知为等腰直角三角形,,,为所在平面内一点,且,则()

A. B. C. D.

12.在的展开式中,的系数为()

A.-120 B.120 C.-15 D.15

二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。

13.已知向量,,若,则______.

14.设,分别是椭圆C:()的左、右焦点,直线l过交椭圆C于A,B两点,交y轴于E点,若满足,且,则椭圆C的离心率为______.

15.定义在R上的函数满足:①对任意的,都有;②当时,,则函数的解析式可以是______________.

16.已知实数x,y满足,则的最大值为____________.

三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17.(12分)在中,内角的对边分别是,已知.

(1)求的值;

(2)若,求的面积.

18.(12分)的内角,,的对边分别是,,,已知.

(1)求角;

(2)若,,求的面积.

19.(12分)已知抛物线:()的焦点到点的距离为.

(1)求抛物线的方程;

(2)过点作抛物线的两条切线,切点分别为,,点、分别在第一和第二象限内,求的面积.

20.(12分)已知函数,其中,为自然对数的底数.

(1)当时,证明:对;

(2)若函数在上存在极值,求实数的取值范围。

21.(12分)在平面直角坐标系中,以为极点,轴的正半轴为极轴,建立极坐标系,曲线的极坐标方程为;直线的参数方程为(为参数),直线与曲线分别交于两点.

(1)写出曲线的直角坐标方程和直线的普通方程;

(2)若点的极坐标为,,求的值.

22.(10分)在开展学习强国的活动中,某校高三数学教师成立了党员和非党员两个学习组,其中党员学习组

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