第4课 计算机的总管——操作系统 说课稿-2023—2024学年辽师大版（2015）初中信息技术七年级上册.docx

第4课计算机的总管——操作系统说课稿-2023—2024学年辽师大版（2015）初中信息技术七年级上册

主备人

备课成员

设计意图

本节课围绕“第4课计算机的总管——操作系统”展开，旨在帮助学生了解操作系统的概念、功能和类型，培养他们基本的计算机操作能力。通过讲解操作系统的作用，激发学生对信息技术的好奇心，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任等核心素养。通过学习操作系统的基本概念和功能，学生能够提升信息意识，理解计算机系统的运作原理；培养计算思维，学会分析问题、解决问题；发展数字化学习能力，掌握基本的计算机操作技能；增强信息社会责任感，意识到操作系统在信息安全中的作用。

教学难点与重点

1.教学重点：

-操作系统的概念：使学生理解操作系统是计算机系统的重要组成部分，是用户与计算机硬件之间的桥梁。

-操作系统的功能：重点讲解文件管理、内存管理、进程管理和设备管理等基本功能，使学生掌握操作系统如何管理和协调计算机资源。

-操作系统的类型：介绍常见操作系统如Windows、MacOS和Linux的特点和应用场景，使学生了解不同操作系统之间的差异。

2.教学难点：

-内存管理原理：解释内存分配、回收和交换等复杂概念，帮助学生理解操作系统如何高效利用内存资源。

-进程管理机制：讲解进程状态转换、进程调度和同步等概念，使学生理解多任务处理和并发控制的基本原理。

-文件系统结构：深入探讨文件目录、文件分配表和文件存储管理等结构，帮助学生理解文件系统的组织方式和工作机制。

-操作系统安全性：阐述操作系统如何提供安全机制，如用户权限管理、数据加密和访问控制等，使学生认识到操作系统在保障信息安全中的重要性。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有辽师大版初中信息技术七年级上册教材，以便于课堂讲解和课后复习。

2.辅助材料：准备与操作系统相关的图片、图表和视频等多媒体资源，以直观展示操作系统的功能和类型。

3.实验器材：准备计算机实验室，确保学生能够实际操作，体验操作系统安装和基本设置。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习；在实验操作台布置必要的电脑设备，确保实验顺利进行。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布操作系统PPT和简要视频，要求学生了解操作系统的基础概念。

设计预习问题：围绕操作系统的功能，设计问题如“操作系统如何管理内存？”和“文件系统如何组织文件？”。

监控预习进度：通过在线平台查看学生的预习进度和提交的预习成果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，理解操作系统的基础知识。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，形成初步的理解。

提交预习成果：学生将预习笔记和初步的疑问提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习任务引导学生自主学习。

信息技术手段：利用在线平台进行预习资源和成果的共享。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：以计算机启动过程中的操作系统角色引入课题。

讲解知识点：详细讲解操作系统如何进行文件管理、内存管理和进程管理。

组织课堂活动：通过小组讨论，让学生分析不同操作系统的特点。

解答疑问：针对学生在活动中提出的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考操作系统的工作原理。

参与课堂活动：学生参与小组讨论，体验操作系统的实际应用。

提问与讨论：学生提出疑问，与同学和教师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解帮助理解操作系统的核心概念。

实践活动法：通过小组讨论和案例分析，让学生应用所学知识。

合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置操作系统相关的案例分析作业，要求学生分析特定操作系统的优缺点。

提供拓展资源：推荐相关书籍和在线教程，鼓励学生深入探索操作系统。

反馈作业情况：对学生的作业进行批改，提供针对性的反馈。

学生活动：

完成作业：学生根据作业要求，分析案例并撰写报告。

拓展学习：学生利用推荐资源进行自学，增加对操作系统的理解。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结学习收获和不足。

学生学习效果

学生学习效果

1.知识掌握方面：

-学生能够准确理解操作系统的概念，知道操作系统是计算机系统的核心软件，负责管理和协调计算机硬件与软件资源。

-学生掌握了操作系统的基本功能，包括文件管理、内存管理、进程管理和设备管理等，能够描述这些功能在计算机系统中的作用。

-学生了解了不同类型的操作系统，