2025年三新背景下文化传承与理解的教学实践研究课题研究的结题报告.pdfVIP

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

三新背景下文化传承与理解的教学实践研究课题研究的结

题报告

篇一：

尊敬的评审专家:

本报告是对我承担的研究课题“三新背景下文化传承与理解的教学实践研究”

的结题报告。我衷心感谢评审专家对我研究工作的指导和帮助，也感谢课题组成

员的辛勤付出。

一、研究背景和意义

在当今时代，新技术、新文化、新思维不断涌现，“三新”背景下的文化传

承与理解变得尤为重要。文化传承与理解是人类社会发展的基础，是维护社会和

谐、促进社会进步的重要手段。在教学中，如何将新的技术和文化融入到教育中，

使学生更好地理解人类文明，成为当前教育研究的重要课题。

本研究旨在探讨在“三新”背景下，如何将新的技术和文化融入到教育教学

中，以提高学生对文化传承与理解的能力。本研究通过对教学实践的深入研究，

旨在为教育教学提供一些新的思路和方法，促进学生对文化传承与理解的理解，

提高他们的人文素养。

二、研究内容和方法

本研究的主要内容是通过对教学实践的深入研究，探讨在“三新”背景下，

如何将新的技术和文化融入到教育教学中，以提高学生对文化传承与理解的能力。

具体研究方法包括:

1.文献综述：对当前有关文化传承与理解的理论和实践进行深入研究，总结

前人的研究成果，找出当前存在的问题，为后续研究提供理论基础。

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

2.实践研究：通过对实际教学的深入研究，探索在“三新”背景下，如何将

新的技术和文化融入到教育教学中，提高学生对文化传承与理解的能力。

3.数据分析：通过对实践数据的分析，总结在实践中取得的成功经验和不足

之处，为后续改进实践提供依据。

三、研究进展和成果

在研究过程中，我们通过对教学实践的深入研究，提出了一些新的教学方法

和策略，例如:

1.利用新媒体技术进行文化传承与理解的教学;

2.结合传统文化元素设计数字化艺术课程;

3.利用虚拟现实技术构建文化传承与理解的虚拟课堂等。

同时，我们还总结了在实践中取得的成功经验和不足之处，为后续改进实践

提供依据。

四、研究结论和展望

通过本研究，我们得出以下结论:

1.在“三新”背景下，文化传承与理解的教学需要结合新的技术和文化元素;

2.新的技术和文化元素可以融入到教育教学中，提高学生对文化传承与理解

的能力;

3.实践中需要充分考虑学生的实际情况，制定有效的教学方法和策略。

未来，我们将继续深入研究，探索更加有效的教学方法和策略，以提高学生

对文化传承与理解的能力，促进文化传承与理解的教育。

最后，我在此再次感谢评审专家对我研究工作的指导和帮助，也感谢课题组

成员的辛勤付出。

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

谨此！

篇二：

尊敬的评审委员会:

本报告是XXX课题组针对“三新背景下文化传承与理解的教学实践研究课

题”的结题报告。我们通过一年的研究和实践，取得了以下成果。

一、研究背景和意义

随着新技术、新文化和新语境的出现，传统文化面临着被忽视、被遗忘、被

篡改和被边缘化的危险。为了应对这一挑战，本课题旨在通过教学实践，探索在