《两位数减两位数不退位减法》课件.pptVIP

两位数减两位数不退位减法本课件主要讲解两位数减两位数的不退位减法，通过生动形象的图片和简单的文字描述，让学生们更容易理解和掌握这部分知识。

学习目标理解两位数减两位数不退位减法的概念学生能够掌握两位数减两位数不退位减法的基本运算方法和步骤。熟练运用两位数减两位数不退位减法进行计算学生能够准确、快速地进行两位数减两位数不退位减法的计算，并能够解决简单的实际问题。

两位数减法概念两位数减法是两位数减去两位数的运算。比如，35减去21，就是从35中减去21。两位数减法在生活中应用广泛，比如买东西找零钱、计算时间等等。两位数减法可以分为退位减法和不退位减法。退位减法是指减数的个位数大于被减数的个位数时，需要从被减数的十位数借一位，然后进行运算。不退位减法是指减数的个位数小于或等于被减数的个位数时，可以直接进行运算。

两位数减法步骤介绍两位数减两位数不退位减法，步骤清晰，易于理解。1第一步：对齐数位将两个两位数的个位对齐，十位对齐。2第二步：从个位减起先计算个位上的数字。3第三步：从十位减起再计算十位上的数字。通过这些步骤，可以轻松完成两位数减两位数不退位减法。

例题1讲解现在我们来看一个具体的例子，例如：32-11。首先，我们从个位开始减，2-1等于1，记在个位。然后，十位减十位，3-1等于2，记在十位。所以，32-11等于21。

练习111.32-11计算32减去11，得到的结果是多少呢？22.45-23计算45减去23，你能算出答案吗？33.67-45计算67减去45，试着自己完成这道减法题。44.98-54计算98减去54，认真思考，你一定可以算出来！

例题2讲解老师讲解老师详细讲解例题，帮助学生理解两位数减两位数的运算过程。例题展示老师在黑板上展示例题，并一步一步地进行讲解。学生练习学生在练习册上独立完成练习，巩固对两位数减两位数不退位减法的理解。

练习2练习题可以帮助学生巩固所学知识，并发现学习中的不足。通过完成练习，学生可以加深对两位数减两位数不退位减法的理解，提高计算能力。鼓励学生独立思考，积极尝试，并及时纠正错误，避免形成错误的解题习惯。

例题3讲解例如，56-32，十位上的5减去3等于2，个位上的6减去2等于4，结果为24。老师可以引导学生思考，从个位开始减，然后减十位，确保学生理解减法的顺序。

练习3练习题目36-12=2457-34=2389-45=44练习要求独立完成练习题检查答案，并及时纠正错误

常见错误分析个位数减法错误学生容易将个位数减法结果写错，例如：8-3写成5。两位数减法错误学生容易将十位数或个位数减法结果写错，例如：45-21写成24。竖式计算错误学生容易将竖式计算中对位错误，例如：个位数对齐十位数，导致结果错误。

知识延伸11.多位数减法两位数减法是多位数减法的基础，可以扩展到三位数、四位数甚至更多位数的减法。22.应用场景减法在日常生活和学习中都有广泛的应用，例如计算购物找零、时间差、物体数量等。33.练习方法通过大量的练习，能够熟练掌握两位数减法，并提高计算速度和准确性。44.思考题尝试思考一些与两位数减法相关的有趣问题，例如如何用不同的方法计算减法。

例题4讲解老师引导学生思考，并鼓励学生独立思考、尝试解决问题，并与同伴进行交流，共同学习。通过例题的讲解，让学生掌握两位数减两位数不退位减法的计算方法，并能够独立完成简单的计算。

练习4独立思考鼓励学生独立思考，完成练习。小组合作鼓励学生互相讨论，互相学习。时间限制设定一定的时间限制，提升学生的学习效率。

例题5讲解老师出示一道两位数减两位数的减法算式，例如：45-23=？。教师引导学生思考：45-23可以看作是4个十减去2个十，结果是2个十。接着，让学生思考5减去3等于2，因此45-23=22。教师可以通过演示计数器或其他教具帮助学生理解这个过程。通过多个例题的讲解，帮助学生掌握两位数减两位数不退位减法的计算方法。

练习5计算题计算以下减法算式：67-23=85-32=96-41=应用题小明有86张邮票，送给小红24张，小明还剩下多少张邮票？

巩固练习练习一计算56-32练习二计算78-45练习三计算91-23练习四计算64-12

思考题11.45-23=?思考一下，如何用两位数减两位数不退位减法解决这个问题。22.67-34=?尝试用不同的方法计算，并思考哪种方法更便捷。33.78-51=?尝试用竖式计算，并解释每个步骤的意义。

课后反思回顾学习思考今天学到的知识，哪些内容已经掌握了，哪些部分还不太理解？问题