2025届山西省忻州市忻府区忻州一中高考语文全真模拟密押卷含解析.doc

2025届山西省忻州市忻府区忻州一中高考语文全真模拟密押卷

注意事项

1．考生要认真填写考场号和座位序号。

2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

1、阅读下面的文字，完成各题。

一直以来，学界对过于封闭的专业文学批评颇有微词，常指责它们搬弄西方学术名词，话语呆板乏味，行文程式僵化，难以击中对象的要害。其中问题的关键在于，以学术规范之名，忽略批评所应具有的思想、精神与灵魂。概而言之，专业文学批评固然深刻、严谨，（）。因而，专业批评存在着蜕变为从理论到理论、从文本到文本，它有时候会沉浸于单纯理论操练的欢悦，在纯粹的阐释中迷失批判性力量，从而流于一种无效的分析。

在自媒体时代，每个人都有可能成为信息的发布者，因而都可能是批评家。这无疑有利于打破专业精英文学批评的壁垒，激活普通大众的话语热情，也打破专业话语对批评行业的垄断。在这个意义上，“微批评”因其微小而更易于回到对象本身，回到批评的初心。它___，无所旁骛，能够在简短的文字中直抵根本，而无需漫无边际的铺陈和___的延展，更没有___的枯燥和___的迂腐。

1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是

A．危言危行喧宾夺主要言不烦食言而肥

B．仗义执言虚张声势长篇累牍食古不化

C．仗义执言喧宾夺主要言不烦食古不化

D．危言危行虚张声势长篇累牍食言而肥

2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A．专业批评存在着蜕变为从文本到文本、从理论到理论

B．存在着蜕变为从理论到理论、从文本到文本的专业批评

C．专业批评存在着蜕变为从理论到理论、从文本到文本的危险

D．存在着蜕变为从理论到理论、从文本到文本的专业批评的危险

3．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是

A．但是其罪魁祸首是弱化批评现实感的学理性

B．但其学理性常会成为弱化批评现实感的罪魁祸首

C．但是其罪魁祸首是学理性弱化了批评现实感

D．但批评现实感常常使得专业批评学理性弱化

2、在下面一段话的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是

“生而益民，死而谢民”，这是刘志丹的人生理想。在美国记者斯诺的眼里，刘志丹是“现代侠盗罗宾汉”；他又是那么质朴无华，常同战士们坐在一起，吸着旱烟袋，，同志们都亲切地叫他“老刘”。

A．忠贞不渝诚然谈笑自若 B．矢志不渝诚然谈笑风生

C．矢志不渝俨然谈笑风生 D．忠贞不渝俨然谈笑自若

3、下列诗句中，与下图的情境最吻合的一项是()

A．漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。

B．映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

C．独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

D．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

4、阅读下面的文字，完成下面小题。

历史研究要强化史料辨析

邓小南

史学的特性在于注重实证、注重反思。历史研究的根基在于史料，研究成功与否取决于史料与“问题意识”的结合成功与否。从这一意义上说，历史解释要靠史料说话，史料的收集与辨析是历史研究的基础。经由“大量的、批判地审查过的、充分地掌握了的历史资料”，才能对今天的历史认知有所贡献。

所谓“史料”，顾名思义是指历史上留下来的材料，其内容远较“史籍典册”范围宽泛。在大数据时代，数据库的广泛应用降低了史料收集的难度，但同时也对历史学者的素质提出了更高要求：既然不能仅靠对史料的熟悉夺得先机，那么，对史料辨析与追问能力的重要性自然就凸显出来。我们应清醒认识到，数据库只是助力研究深化的途径，历史研究不能满足于表层文本的提取和简易的攒凑式结论，深入的研究还要靠阅读体悟、史料辨析，要十分警惕急功近利氛围下历史研究的“表浅化”倾向。

“历史”本身的历史性，使得史料必然带有特定的时代印痕与记述者的理解，并非纯粹客观；通过史料对历史“真相”的追索与逼近，注定是一个崎岖且无止境的过程。对于史料要予以尊重，但也要对其可能存在的“包装”保持警惕。我国历史上，帝王对于修史的重视促成了史学著述一定程度上的繁荣，但也造成政治权力深度介入修史过程。唐宋时期，史局、史馆、日历所、实录院等机构陆续出现，官修国史成为常态。著史讲求“书法”，政治道德观念寓于其中。因此，我们既要看到中国史家有秉笔直书的优秀传统、有强烈的“考信”意识，二者撑擎起中国史学的天地，达致恢弘高远的气象；同时也要看到特定历史阶段的“资治”观念乃至“本朝史观”对于著史者或隐或显的影响。

南宋的章如愚曾经说，“修撰史之目不一，而其凡有二：曰记载之史，曰纂修之史”。大体上，记载之史重在记录史事，而纂修之史则经过取舍编辑、增删润色。纂修之史凝聚着史家的心血，体现着