第22讲 化学实验选择题解法策略.pptxVIP

2025新高考化学二轮重点专题第22讲化学实验选择题的解法策略

contents目录01考向分析010203知识重构重温经典04模型建构

考向分析PART0101

根据考纲和历年高考真题，化学实验选择题考试方向如下：（1）化学实验仪器的名称、用途和基本操作是否正确。（2）教材经典化学实验的原理、药品、操作规范和注意事项；（3）气体实验原理、仪器的选择、连接顺序、装置的用途考查；（4）依照实验操作和现象，推断离子的存在、物质的酸碱性、氧还性、Ksp大小、化学平衡移动方向等；（5）化学实验的“目的、设计、现象、结论”正确与否或一致性等

知识重构：前因后果PART0202

1.焰色试验类：因：钠焰色呈黄色，钾的焰色为浅紫色，钠离子的焰色可以掩盖钾离子的焰色果：火焰呈黄色，说明一定有钠元素，也可能有钾元素（钾元素的检验，需要通过蓝色的钴玻璃观察，滤掉黄色光，火焰呈浅紫色）2.检验类，防止干扰：（1）因：乙醇与乙烯都能使KMnO4酸性溶液褪色果：乙醇与浓硫酸制备并检验乙烯，乙醇会挥发出来混入乙烯；副产物还有SO2。乙醇、SO2都能使高锰酸钾溶液褪色，生成气体通入KMnO4溶液褪色，不能证明生成气体是乙烯（可以将混合气先通过水吸收酒精，再通入KMnO4溶液）吸收C2H5OH

（4）因：SO32-能被稀硝酸氧化为SO42-果：检验SO42-时，不能用稀硝酸酸化，应该用稀盐酸酸化，再加入BaCl2溶液，若有白色沉淀生成，证明有SO42-【BaCl2溶液不能改为Ba(NO3)2溶液】（2）因：氯气、溴蒸汽、O3、NO2等气体都能使湿润的KI-淀粉试纸变蓝。果：用湿润的淀粉碘化钾试纸检验气体Y，试纸变蓝，不能说明气体是氯气（3）因：Cl-,CO32-等都能与Ag+发生反应生成白色沉淀果：取样品，加入AgNO3溶液有白色沉淀生成，不一定含有Cl-(需加入足量稀硝酸排除干扰）（5）因：HCO3-,SO32-,HSO3-等都能与HCl生成无色CO2或SO2气体，使澄清的石灰石变浑浊果：某样品加入稀盐酸产生无色气体，能使澄清石灰水变浑浊，样品不一定含有CO32-（6）因：最高价含氧酸的酸性HClO4H2CO3H2SiO3，可以证明非金属性ClCSi。果：碳酸钙和稀盐酸反应生成的气体通入硅酸钠溶液，有沉淀生成，不能证明非金属性ClCSi，因HCl是无氧酸不是含氧酸；H2CO3中会混有HCl，2HCl+Na2SiO3=2NaCl+H2SiO3↓,不能非金属性证明CSi.

3.因所用试剂不正确，或实验有干扰因素未消除，或添加试剂顺序错误，导致结论错误。（1）因：NH3极易溶解于水（溶解度为1:700），检验NH4+必须用NaOH浓溶液才能逸出氨气果：向溶液X中滴加NaOH稀溶液，将湿润的红色石蕊试纸置于试管口，试纸不变蓝，不能证明溶液不存在NH4+。(产物氨水浓度过稀，生成NH3不易逸出）

(2)因：酸性KMnO4溶液：既可以氧化C=C，又可以氧化-CHO果：向CH2=CHCHO中滴入酸性KMnO4溶液，溶液褪色，不能证明该有机物中含有C=C（可先用新制氢氧化铜将-CHO氧化，再检验C=C）(3)因：新制的Cu(OH)2检验醛基，需要再碱性条件下加热进行：CH2OH(CHOH)4CHO+2Cu(OH)2+NaOH?→CH2OH(CHOH)4COONa?+Cu2O↓+3H2O果：向淀粉溶液中加入适量稀硫酸微热，（需先加NaOH溶液调节至碱性）向水解后的溶液中加入新制的Cu(OH)2并加热，无砖红色沉淀，不能说明淀粉未水解。

（4）因：检验Fe2+,需先加KSCN溶液排除Fe3+干扰，再加氧化剂（氯水或H2O2）果：向某溶液中滴加氯水，再加KSCN溶液后溶液显红色，该溶液中不一定含Fe2＋，因加试剂顺序错误，未能排除Fe3+的干扰（滴加药品顺序错误）。（5）因：CO32-和HCO3-都能与HCl反应生成CO2果：向某溶液中加入稀盐酸，产生的无色无味的气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊该溶液不一定含CO32-。

（6）因：Ag++Cl-=AgCl↓，Ag++OH-=AgOH↓果：溴乙烷与NaOH溶液共热后，（需加入稀硝酸中和至酸性）滴加AgNO3溶液，未出现浅黄色沉淀，不能断定溴乙烷未发生水解。（7）因：浓硝酸和浓盐酸都有挥发性，与NH3反应均会生成固体铵盐发出白烟。果：蘸有浓氨水的玻璃棒靠近溶液X，有白烟产生，X不一定是浓盐酸，有可能是浓硝酸

（8）因：控制变量法才能比较HCl，CH3COOH的酸性强弱果：用pH计测定HCl，CH3COOH的pH值，不能确定CH3COOH