2025年三好学生评价标准.pdfVIP

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

三好学生评价标准

一、综合素质

1.学业成绩

学生需要具备扎实的学习基础和较高的学习成绩。他们应该

能够掌握教材的核心内容，并能灵活应用知识解决问题。

2.学习能力

学生需要具备较强的学习能力，包括自主学习、主动思考、

信息获取和整理、学习方法和学习策略等方面的能力。

3.语言表达能力

学生需要具备较好的语言表达能力，包括口头和书面表达，

并能够清晰、准确地表达自己的思想和观点。

4.创新能力

学生需要具备一定的创新思维和创造力，能够独立思考问

题，并能够提出独到、有创意的解决方案。

5.综合运用能力

学生需要具备综合运用知识和技能的能力，能够将所学知识

应用于实际问题中，并能够灵活运用多种解决方法。

6.学习动力和兴趣

学生需要具备积极的学习动力和浓厚的学习兴趣，对所学知

识和技能有持续的热情，并能够主动地主求知识。

7.团队合作能力

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为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

学生需要具备良好的团队合作能力，能够与他人合作，互相

支持和帮助，共同完成任务和达到学习目标。

8.社交能力

学生需要具备较好的社交能力，能够与人友好相处，尊重他

人，理解他人的需求和感受，并能够有效地进行沟通和协商。

二、品德与行为

1.道德修养

学生需要具备较高的道德素养，要遵守社会公德、职业操守

和学校纪律，具备正确的价值观和道德观念。

2.积极向上

学生需要具备积极向上的心态和乐观的情绪，能够面对困难

和挑战，保持坚韧和勇气，不轻易放弃。

3.责任心

学生需要具备较高的责任心，能够对自己的学习和行为负

责，并能够承担起相应的责任和义务。

4.公平公正

学生需要具备公平公正的原则，能够公正地对待他人，不偏

袒和歧视他人，能够维护公平和正义。

5.诚实守信

学生需要具备诚实守信的品质，能够言行一致，信守承诺，

不撒谎和欺骗他人。

6.自律能力

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英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

学生需要具备一定的自律能力，能够自觉地遵守学校规章制

度，并能够自我约束和管理自己的行为。

7.文明礼仪

学生需要具备良好的文明礼仪，能够尊重他人和环境，遵守

社会公共秩序，具备良好的公共行为规范。

8.身心健康

学生需要具备良好的身心健康，能够保持良好的生活和学习

习惯，具备健康的体魄和积极的心态。

三、思维方式

1.批判性思维

学生需要具备较强的批判性思维能力，能够审视和评估问

题，能够分析和解决问题，具备独立思考和辨别真伪的能力。

2.创新意识

学生需要具备创新意识