学前儿童文学活动教案.pptx

演讲人：日期：学前儿童文学活动教案

目录CATALOGUE01课程目标与要求02文学作品选材及介绍03活动设计与组织方法论述04互动环节设置及效果评估05家校合作共促阅读氛围营造06总结反思与未来发展规划

PART01课程目标与要求

在班级中布置温馨、舒适的阅读角，提供丰富的儿童文学读物。创设阅读环境结合听、说、读、演等多种方式，激发儿童的阅读兴趣。多样化阅读方式让儿童自主选择喜欢的书籍和阅读方式，培养其主动性。鼓励自主选择培养儿童阅读兴趣010203

通过听故事、复述故事、角色扮演等活动，锻炼儿童的语言表达能力。听说训练引导儿童进行创意写作，如续写故事、仿写等，锻炼其写作能力。读写练习纠正儿童在表达中的语法错误和不当用词，提高其语言表达的准确性。语言表达指导提高语言表达能力

增进文学素养与审美能力经典文学作品阅读引导儿童阅读经典文学作品，感受其中的语言美和意境美。组织儿童进行文学作品的鉴赏和评价，提高其审美鉴赏能力。文学鉴赏活动鼓励儿童通过绘画、音乐、表演等形式，表达对文学作品的理解和感受。艺术创作

教案实施要求与准备教师准备教师应充分了解文学作品的内容和背景，做好教学设计和准备。教材选择选择适合儿童年龄特点和认知水平的儿童文学读物。教学辅助工具利用多媒体、教具等辅助教学，提高教学效果。评估与反馈及时对儿童的学习情况进行评估和反馈，调整教学策略。

PART02文学作品选材及介绍

包括《丑小鸭》、《海的女儿》等，故事具有深刻的内涵和优美的语言。《安徒生童话》包括《白雪公主》、《灰姑娘》等，故事情节曲折，富有教育意义。《格林童话》如《快乐王子》、《夜莺与玫瑰》等，王尔德的童话作品富有哲理和讽刺意味。《王尔德童话》经典童话故事类010203

《庄子寓言》如《逍遥游》、《齐物论》等，庄子的寓言故事富有哲学思考，有助于培养孩子的思维能力。《伊索寓言》收录了很多动物故事，如《狐狸和葡萄》、《乌鸦喝水》等，以简洁的故事传递深刻的道理。《成语故事》如《井底之蛙》、《刻舟求剑》等，通过历史故事或人物来阐述成语的含义，寓教于乐。寓言故事与成语故事类

科普知识类读物推荐《儿童百科全书》全面介绍人类文明的各个方面，包括历史、科技、艺术等，是孩子认识世界的窗口。《昆虫记》以生动有趣的方式介绍昆虫世界，培养孩子对自然科学的兴趣。《十万个为什么》涵盖天文、地理、动物、植物等多个领域，满足孩子的好奇心和求知欲。

选材原则与策略文学性选择具有文学价值的作品，注重语言的优美和故事的情节。教育性注重作品的教育意义，能够引导孩子形成正确的价值观和道德观。趣味性选择孩子感兴趣的主题和故事，激发孩子的阅读兴趣和想象力。多样性兼顾不同题材和风格的作品，拓宽孩子的阅读视野和知识面。

PART03活动设计与组织方法论述

活动安排精心选取适合学前儿童的文学作品，制定详细的朗读计划，确保每个作品都能得到充分的欣赏。技巧指导通过语音的抑扬顿挫、情感的投入以及肢体语言的运用，引导孩子们感受文学作品的魅力。朗读欣赏活动安排及技巧指导

根据故事角色特点和孩子的兴趣，合理分配角色，确保每个孩子都有参与的机会。角色分配鼓励孩子们在角色扮演中大胆发挥想象力，同时引导他们理解故事中的情节和角色关系。游戏引导角色扮演游戏设置与实施要点

创意激发通过故事续写、主题创作等形式，激发孩子们的写作兴趣，培养他们的创造力。写作指导针对学前儿童的认知水平，提供简单易懂的写作指导，如用词、造句等方面的训练。创意写作练习组织方式探讨

亲子共读活动推广策略策略分享定期组织亲子共读经验分享会，让家长和孩子分享阅读的收获和乐趣，促进共读活动的持续发展。宣传推广利用家长会和社区活动，宣传亲子共读的重要性，鼓励家长与孩子一起参与阅读。

PART04互动环节设置及效果评估

鼓励孩子思考和表达，促进想象力和创造力的发展。开放式提问针对故事情节或角色设定提问，引导孩子深入理解故事内涵。针对性提问逐步深入问题，激发孩子的好奇心和探索欲望。递进式提问提问式互动交流技巧分享010203

小组讨论形式引入课堂实践分组讨论根据孩子兴趣和特点分组，提高讨论积极性和参与度。让孩子扮演故事中的角色，通过表演加深对故事的理解和记忆。角色扮演设立竞赛环节，激发孩子的团队合作意识和竞争意识。小组竞赛

认真观察孩子在活动中的表现，及时发现问题和不足。观察孩子表现将观察结果详细记录下来，为后续分析和改进提供依据。记录观察结果根据观察结果，及时调整活动方案，更好地满足孩子需求。调整活动方案观察记录儿童表现并反馈调整方案

评估目标制定具体、可操作的评估指标，如参与度、表现欲、合作精神等。评估指标评估方法采用多种评估方法，如教师评价、家长反馈、孩子自评等，确保评估结果的客观性和准确性。明确评估目标，如提高孩子阅读兴趣、培养表达能力等。效果评估指标体系构建