部编版二年级语文下册第五单元教材分析.docx

部编版二年级语文下册第五单元教材分析

【教材分析】

本单元围绕“办法”这个主题编排了《寓言二则》《画杨桃》《小马过河》3篇课文。有古代寓言故事.有现代学生生活故事.有童话故事；有人物.也有动物.每个故事都寄寓了深刻的道理。故事丰富的人文内涵.引发学生多角度的思考.使他们获得丰富的启示.

本単元的学习重点是“根据课文内容.谈谈简单看法”。能对文中内容进行意义重构.有自己的认识.是一个人阅读素养的基本体现.也是读看能从文本中获得熏陶和启示的基本保障。本単元3篇课文中的人物和角色.在看待事物、解决问題时.有的对.有的错；有的先糊涂后清醒.有的先迷惑后醒悟.学生读后应该有不同的认识和看法。

本单元引导学生从故事的不同侧面谈看法.或联系实际.谈生活中类似于寓言中的事例.明辨是非.加深理解.避免犯类似的错误；或从故事中的不同侧面发散思考,获得不同的感受。本单元人物对话较多.朗读指导的重点是引导学生读好对话的语气。

【教学目标及课时安排】

分类内容课时教学要点

课文

寓言二则

3

认识51个汉字，读准2个多音字.。会写26个字.会写27个词语.2.能正确、流利地朗读课文.读出恰当的语气，分角色朗读《小马过河》3.能说出“亡羊补牢”“揠苗助长”两个成语的。意思；能用自己的话说出看到“我“画的杨桃?老师和同学们的做法有什么不同；能用上提供的词语.复述《小马过河〉的故事4.能根据课文内容.说出由己的简单看法5.比校句子的异同.体会句子加上“赶紧”等词语后的好处.

2-3

小马过河

3

口语交际

图书借阅公约

1

1.能主动发表关于图书借阅管理方法的意见2.交流时.能做到等别人先说完再发表我自己的意见。

语文园地五

识字加油诂

37

了解厂字旁、穴宝盖所代表的意义；能借助形声字的构字规律认识“册、穴”等9个生字

能理解并积累含“笑”字的词语，并选词演一演3.发现“教诲、寻找”这些词的特点.理解这些词语的意思。4.背诵从《弟子規〉中节选的内容5.自主阅读《好天气和坏天气》.联系生活实际.理解老爷爷说的话。

字词句运用

我的发现

日积月累

我爱阅读

合计

12-14