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初中期中考试学生总结与反思

学校期中考试同学总结与反思篇1

时间过得飞速，一刺眼之间期中考试已经结束了。

然而，留给我得却是无法挽回的时间;面对这一张张优而不尖和“绊脚石”似的的分数令我不禁陷入深思;看看一道道不该错的题目被打上大大的叉时，心底里感到无限地自责……

当我静下来时，再认真地扫瞄多一次试卷时，才发觉原来自己是多么地马虎、急躁。当一拿到题目是便立刻动笔写，假如一遇到不懂得题目是便开头慌了，不知从何入手，因此导致了数学一道9分的题目完全失分，令我现在沉痛万分。还有，虽然口中老说：“这些题目老师根本就没有讲到……”其实，到现在一回想起来，才觉得自己是多么的可笑、多么的无知!

“假如说，自己平常有做到复习、预习的话，那么即使老师讲到没讲到又有什么巨大关系呢?现在的责任只能推回自己身上，预习历来是同学学习的一个重要要求，假如我们不做到课前预习，那么就会令自己的学习大打折扣了。学问是靠日积月累的，人不行能在极短的时间内，把大量的学习内容灌输入到大脑里去。“饥一顿饱一顿”的，“三天打鱼两天晒网”这样只会事半功倍的。因此，我们肯定要做到定时定量学习。

从这次期中考试我总结出很多学习道理和学习方法，当我们考试差时，假如只会一味地去找理由的话，或把错的责任推到别人身上的话，那么便会永久掩盖着错误，始终错下去。假如该每天完成的学习任务没有完成，喜爱集中复习，临考突击，每天该学、该记的欠账的话，便会更难取得好成果。要做到必需每天的学问积累，每天复习，而且要做到用心致志学习才行。

学习靠积累，学习靠努力;机会仅有一次，不能放过任何一次考试!

学校期中考试同学总结与反思篇2

紧急劳碌的期中考试结束了，回顾自己这一阶段的教学工作感受颇深。作为一名年轻老师必需时刻充实自己，多向有阅历的老师请教，使自己渐渐成熟起来，先总结如下：

一、狠抓学问点，稳扎稳打

从同学所做的试卷来看，基础题做的不是很好，缘由有几个方面：

1.学问点模糊，记忆不牢。这主要是平常做题喜爱参考课本，参考辅导资料，没有真正地理解学问的含义，所以在考试时就模棱两可。

2.步骤写得不规范。同样一道题比如第20、21题，两道求概率的题，最终结果是正确的，却没有得满分，究其缘由是把一些重要的文字说明忽视了，只追求最终结果，而忽视了过程分析。

3.计算力量有待提高，考完后，问一些同学考得怎么样，总有些同学用特别后悔的表情说：“有几道题计算错了。”这其中的缘由可能是紧急引起的，还有可能平常没有养成仔细、用心的良好习惯。针对以上几种问题，在下一步的教学过程中需要有针对性的加强：首先，基础学问记牢，先熟识，再记忆，后应用。尤其在记忆过程中，要理解记忆，由一些已知的，好玩的事情联想学问点，加深记忆的力度。在记忆的基础上，平常就要合上书本做练习题，一方面加深记忆，另一方面检查自己记忆的精确?????度。其次，平常做题就要严格要求步骤的规范性，要筛选出步骤规范的同学范本进行展现，让同学自己找出差距并改正。最终，要提高同学的计算力量，平常养成仔细，用心的习惯，并准时检验。

二、稳中有升，游刃有余

在打好基础下，如何提高分析力量成为重要的一环。这些有助提高分析力量的题往往消失在一些与已学过的学问之间的联系。在处理，分析这些关系时，同学必需有清楚的头脑，有条理的思维，把所学过的学问调动出来加以分析，找出适合条件的学问点。这一层只要提高了同学的思索力量，分析力量，培育了同学的规律思维力量。

三、融会贯穿，全面提升

在学过独立的学问点后，如何把他们融会贯穿起来，这种总结更有益于同学的提高，使同学从点到线，从先到面的学问贯穿。达到从量变到质变的过程。所以，这就要求同学每学一节总结该节的学问点，每学一章联接这章的学问点，最终达到全面提升。

总之，教学之路很漫长，需要我们进行不断地探究，不断地提高，不断地创新。为了同学的明天，为了教育事业，为了国家的富强富强连续努力。

学校期中考试同学总结与反思篇3

令人紧急的期中考试最终结束了，我也松了口气，而我语文100，数学99，英语86。

其实我数学真是太不应当了！应用题由于没看题所以就没保留整数，就丢了1分，要不然我数学就能考100分了。哎！真是的，都怪我太马虎了。

我肯定要改掉马虎这个习惯，它就是我的良师益友，由于它是一匹骏马，可它又像一个定时炸弹，由于它又是一只凶狠的老虎，随时都会把我吃掉！要么它就是一只披着马皮的的老虎，伪装胜利后再呈现它虎的威严！

虽然英语卷纸没发，但我想，肯定又马虎了，哎！看来我必需要改正了，要不