二年级信息技术下册 巧设分区出效果 1说课稿 泰山版.docxVIP

二年级信息技术下册巧设分区出效果1说课稿泰山版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

二年级信息技术下册巧设分区出效果1说课稿泰山版

设计思路

本课以泰山版二年级信息技术下册“巧设分区出效果”为主题，通过引导学生了解分区布局的基本原理，掌握在PPT中设置分区的方法，培养学生的审美能力和信息处理能力。教学过程中，结合实际案例，引导学生动手实践，培养创新思维。

核心素养目标

1.培养学生信息意识，认识到信息技术在日常生活和学习中的应用价值。

2.提升学生的计算思维，学会分析问题，通过分区布局优化信息呈现。

3.增强学生的审美情趣，培养学生对视觉效果的敏感度和创造力。

4.培养学生的实践能力，通过动手操作，学会在PPT中灵活运用分区技巧。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解并掌握PPT分区布局的基本原则，能够根据内容需求合理划分区域。

②学会使用PPT软件中的分区工具，如“文本框”、“形状”等，实现内容的视觉组织。

2.教学难点，

①灵活运用分区技巧，使PPT页面既美观又实用，提高信息传达效率。

②在分区过程中，培养学生的审美能力和创新思维，使设计富有个性化和创意。

③帮助学生克服对新技术操作的恐惧，增强自信心，鼓励他们尝试不同的分区方案。

教学资源

软硬件资源：电脑、投影仪、PPT制作软件（如MicrosoftPowerPoint）、学生平板电脑或笔记本电脑。

课程平台：学校内部网络教学平台。

信息化资源：PPT模板、图片素材库、视频教程。

教学手段：实物演示、小组合作、互动讨论、学生作品展示。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师利用多媒体展示一些精美的PPT作品，引导学生观察并讨论其中的分区布局特点。提出问题：“同学们，你们知道这些PPT是如何设计得这么美观的吗？”以此激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题“巧设分区出效果”。

2.讲授新知（20分钟）

①教师简要介绍PPT分区布局的重要性，强调分区可以使信息更加清晰、易于阅读。

②讲解PPT分区布局的基本原则，如：主次分明、层次感强、对称和谐等。

③展示PPT软件中的分区工具，如“文本框”、“形状”等，并演示如何使用这些工具进行分区设计。

④结合实际案例，引导学生分析优秀PPT的分区布局，总结出分区布局的技巧。

⑤鼓励学生尝试运用所学知识，进行简单的分区设计。

3.巩固练习（10分钟）

将学生分成小组，每组发放一份含有文字、图片等素材的PPT空白模板。要求学生在规定时间内，运用所学知识进行分区设计，并分享自己的设计思路。教师巡视指导，对表现优秀的小组给予表扬和鼓励。

4.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的重点内容，强调分区布局的基本原则和技巧。回顾学生在练习中的表现，指出优点和不足，提出改进建议。

5.作业布置（5分钟）

①学生利用所学知识，完成一份个人PPT作品，要求分区合理、美观。

②下节课，将作品分享给同学，进行互评和讨论。

③教师对作业进行点评，鼓励学生不断改进，提高PPT设计能力。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：通过本节课的学习，学生能够掌握PPT分区布局的基本原则，了解并熟悉PPT软件中的分区工具，如“文本框”、“形状”等，为今后制作美观、实用的PPT打下坚实的基础。

2.技能提升：学生在课堂练习和作业中，能够运用所学知识进行分区设计，提高自己的审美能力和信息处理能力。通过实际操作，学生能够熟练运用PPT软件，实现内容的有效组织。

3.创新思维：本节课鼓励学生发挥创意，尝试不同的分区方案，培养学生的创新思维。学生在设计过程中，能够根据自己的理解和需求，创造出具有个性化的PPT作品。

4.团队协作：在小组合作环节，学生需要共同讨论、分工合作，完成分区设计任务。这一过程有助于培养学生的团队协作能力和沟通能力。

5.自主学习：学生在完成作业的过程中，需要独立思考、解决问题。通过自主学习，学生能够巩固所学知识，提高自主学习能力。

6.评价与反思：学生在展示自己的作品时，能够接受同学和老师的评价，从中发现自己的不足，并进行反思。这一过程有助于学生形成良好的自我评价和反思习惯。

7.实践应用：学生在掌握PPT分区布局技巧后，能够在日常生活和学习中，将所学知识应用于实际，如制作班级活动通知、个人学习总结等，提高自己的信息素养。

8.情感态度：通过本节课的学习，学生能够体会到信息技术在生活中的重要性，激发他们对信息技术的兴趣，培养积极向上的学习态度。

板书设计

1.重点知识点：

①PPT分区布局的原则

②PPT分区工具的使用方法

③分区布局的技巧与案例

2.关键词：

①