课时7　遵守社会规则　走进法治天地.pptxVIP

;考点;;考点维护秩序遵守规则

1．社会秩序与社会规则的区别;2.如何理解社会规则与自由的关系？（为什么说“自由与规则不可分”？）

（1）社会规则划定了自由的边界。①自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。②我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

（2）社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应受到相应的处罚。;只有遵守规则，不超越自由的边界，才能得到真正的自由。“规则限制了自由，要打破规则，追求绝对自由”“自由就是想做什么就做什么，要自由就不要规则”等说法是错误的。;3．如何遵守和维护规则？

（1）遵守规则：①需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。②需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心、外化于行。

（2）维护规则：①从自己做起，自觉遵守规则。②在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。;4．改进规则

（1）为什么要改进规则？

规则不是一成不变的。①随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定。②一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除。③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。

（2）如何改进规则？

我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。;考点认识法律【知识链接：建设法治中国（见本书P119）】

1．生活与法律的关系（如何理解“生活与法律息息相关”？）

①法律是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。②法律通过调整社会关系，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。③法律与我们每个人如影随形，相伴一生。④法律是治理国家的重器，为我们的成长营造文明有序、和谐自由的环境。生活离不开法律的规范和保障。⑤法律维护社会秩序，保护社会公共利益，促进社会发展。【⑤为2025年春七下新教材补充】;法律就在我们身边，与我们每个人如影随形，相伴一生，每个公民都要尊法学法守法用法。“只要不犯法，法律就与我们无关”的说法是错误的。;2．如何正确理解法律的特征？;3.法律的作用有哪些？

①法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。②法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。③法律为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。④法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。;4．法律和道德、纪律等其他行为规范的关系;法律面前人人平等，一切违法行为都应依法受到公正的处罚，“领导干部违纪违法应该从重处罚”的说法是错误的。;考点特殊保护

1．为什么未成年人需要特殊保护？

①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。②未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。③保护未成年???的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。;2．我国保护未成年人的法律有哪些？

我国宪法和民法典、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定；我国还颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。

未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，法律给予未成年人特殊关爱和保护，符合平等原则中的“不同情况差别对待”，并不违背“法律面前人人平等”的原则。;3．保障未成年人合法权益的六道防线

保护未成年人是全社会的共同责任。家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。同时，国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自身合法权益，增强自我保护的意识和能力。;防线;防线;防线;保护未成年人合法权益是全社会的共同责任。“保护未成年人只是国家的责任”的说法是错误的。;4．未成年人在享受特殊保护的同时，要注意什么？

①珍惜自己的权利，依法行使自己的权利。②尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。

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未成年人受法律特殊保护，不等于拥有为所欲为的特权，未成年人违法也要承担相应的法律责任。“未成年人可以凌驾于法律之上/未成年人不受法律约束”的说法是错误的。;5．为什么要树立法治意识？

①法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。②建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受