人教版新课程标准高中语文必修五-动词、形容词的活用及判断句、被动句教学课件幻灯片PPT.pptxVIP

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2025-02-22 发布于山东
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人教版新课程标准高中语文必修五-动词、形容词的活用及判断句、被动句教学课件幻灯片PPT.pptx

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动词、形容词的活用及判断句、被动句

1.盖其又深，则其至又加少矣。至，到达的人；翻译：加上洞又很深，所以到达的人就更加少了。2.鸡豚狗彘之蓄；蓄，动词活用为名词，所蓄养的东西，之，定语，这些。翻译：鸡和猪这些所蓄养的东西。

4．阅读下面的文言短文，完成题目。秦将樊於期得罪于秦王，亡之燕，太子受而舍之。鞠武谏曰：“不可。夫以秦王之暴而积怒于燕，足为寒心，又况闻樊将军之所在乎？是谓‘委肉当饿虎之蹊’也，祸必不振矣！虽有管、晏，不能为之谋也。愿太子疾遣樊将军入匈奴以灭口。请西约三晋，南连齐、楚，北购于单于，其后乃可图也。”太子曰：“太傅之计，旷日弥久，心惛然，恐不能须臾。且非独于此也，夫樊将军穷困于天下，归身于丹，丹终不以迫于强秦而弃所哀怜之交，置之匈奴，是固丹命卒之时也。愿太傅更虑之。”(节选自司马迁《史记·刺客列传》)