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第二框中华人民共和国主席
政治认同
1.知道中华人民共和国主席代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权,中华人民共和国主席是代表中华人民共和国的国家机关。
2.认识到国家主席这一机构在国家政治生活中的重要性。
3.树立制度自信,增强民族自豪感和自信心。
道德修养
提高对国家主席认识,增进对国家主席的了解,增强对国家主席的热爱之情。
法治观念
1.了解国家主席、副主席的产生及任期。
2.知道国家主席的职权,懂得国家主席是如何行使职权的。
3.认识国家主席这一机构在国家政治生活中的重要作用,关注中华人民共和国主席的职权的依法行使,增强法治意识,形成法治思维。
责任意识
1.了解中华人民共和国主席代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权。
2.知道中华人民共和国主席是代表中华人民共和国的国家机关。
3.具有民主与法治意识,树立主人翁意识,自觉维护国家主席的权威。
教学重点:中华人民共和国主席的职权。
教学难点:中华人民共和国主席是代表中华人民共和国的国家机关。
教法:讲授法、情境探究法。
学法:自主学习法、合作探究法。
一、创设情境导入新课
多媒体出示毛泽东、刘少奇、李先念、杨尚昆、江泽民、胡锦涛、习近平的图片。
思考:你认识他们吗?你知道他们都担任过哪一职务吗?
学生讨论交流回答。
教师过渡:国家主席是我国的一个重要国家机关,这一机关有何地位和性质,具有哪些宪法赋予的职权,正是今天这节课所要学习的内容。让我们一起走近国家主席,认识国家主席。
二、师生互动探究新知
探究一代表中华人民共和国的国家机关
1.多媒体出示习近平主席出访欧洲,受到高规格接待的相关视频和图片。
思考:习近平主席的出访为什么能得到各国的高规格接待?
教师讲述:中华人民共和国主席是代表中华人民共和国的国家机关,是中华人民共和国的国家元首。
2.多媒体出示材料及图片:
2023年3月10日,十四届全国人大一次会议在北京人民大会堂举行第三次全体会议。习近平全票当选中华人民共和国主席、中华人民共和国中央军事委员会主席。
思考:国家主席是怎样产生的?国家主席必须具备哪些条件?当选为中华人民共和国主席后,任期是多久?
学生相互讨论回答。
教师总结:中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大会选举。有选举权和被选举权的年满四十五周岁的中华人民共和国公民可以被选为中华人民共和国主席、副主席。中华人民共和国主席、副主席每届任期同全国人民代表大会每届任期相同,均为五年。
知识拓展:1982年宪法修改了1954年宪法关于国家主席候选人的年龄,即把三十五周岁改为四十五周岁。这是因为国家主席的职务对国家和人民来说关系重大,国家主席必须是政治成熟、经验丰富、阅历广泛、具有较高声誉和威望的公民,如果达不到一定年龄,难以具备这些条件。
探究二国家主席的职权
1.多媒体出示材料:
材料一
中华人民共和国主席令
第三十号
《中华人民共和国国防教育法》已由中华人民共和国第十四届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议于2024年9月13日通过,现予公布,自2024年9月21日起施行。
中华人民共和国主席习近平
2024年9月13日
材料二
中华人民共和国主席令
第三十三号
根据中华人民共和国第十四届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议于2024年9月13日的决定:
免去唐仁健的农业农村部部长职务;
任命韩俊为农业农村部部长。
中华人民共和国主席习近平
2024年9月13日
思考:根据上述两则主席令,分析国家主席行使了什么职权,他又是如何行使职权的。
学生分小组讨论回答。
教师总结:材料一中国家主席行使了公布法律、发布命令的职权。国家主席根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定,公布法律,发布特赦令,宣布进入紧急状态,宣布战争状态,发布动员令。
材料二中国家主席行使了任免权。国家主席根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定,任免国务院总理、副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、审计长、秘书长。
2.引导学生阅读教材P84“探究与分享”。
思考:结合以上两个镜头,谈谈国家主席行使了什么职权。
学生分小组讨论,派代表回答。
提示:外事权。
教师总结:国家主席代表中华人民共和国,进行国事活动,接受外国使节;根据全国人民代表大会常务委员会的决定,派遣和召回驻外全权代表,批准和废除同外国缔结的条约和重要协定。
3.引导学生阅读教材P84“拓展空间”。
思考:为什么要由国家主席向国家勋章和国家荣誉称号获得者授予国家勋章、国家荣誉称号奖章,签发证书?
学生相互讨论回答。
提示:国家勋章和国家荣誉称号是由全国人民代表大会常务委员会决定授予的国家最高荣誉,由代表国家的国家主席向获得者授予国家勋章、国家荣誉称号奖章,签发证书,是对国家勋章和国家荣誉称号获得者的最大尊重
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