6.吊 兰（说课稿）-2024-2025学年五年级上册综合实践活动全国通用.docx

6.吊兰（说课稿）-2024-2025学年五年级上册综合实践活动全国通用

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课以“6.吊兰”为主题，旨在引导学生通过观察、探究和实践，了解吊兰的生长习性、繁殖方法及养护技巧。通过综合实践活动，培养学生动手操作、观察分析、合作交流等能力，提高学生的环保意识和实践能力。与课本知识相结合，让学生在活动中深化对生物学科的理解，实现学科知识的迁移和应用。

核心素养目标

1.观察与探究：培养学生对植物生长过程的观察能力和探究兴趣。

2.实践与创新：通过养护吊兰，激发学生的实践能力，培养创新思维。

3.合作与交流：在小组活动中，锻炼学生的合作意识和交流沟通能力。

4.环境意识：增强学生对自然环境的关爱和保护意识，培养可持续发展的观念。

学情分析

五年级学生正处于身心发展的关键时期，他们对自然界充满好奇，对植物生长有着浓厚的兴趣。在知识层面，学生对植物的基本特征和生长条件有一定了解，但具体到吊兰这一植物，他们对吊兰的生长习性、繁殖方式以及养护知识较为陌生。在能力方面，学生的观察能力、动手操作能力和合作交流能力有待提高。在素质方面，学生的环保意识和社会责任感需要进一步培养。

行为习惯上，部分学生可能存在注意力不集中、参与度不高的问题，这可能会影响课程学习的效果。此外，学生在小组合作时，可能存在沟通不畅、分工不明确等问题，需要教师引导和指导。

针对以上学情，本节课将结合吊兰这一具体植物，通过实践活动，引导学生观察、探究和养护吊兰，以此激发学生的学习兴趣，提高他们的观察能力、动手能力和合作交流能力，同时培养他们的环保意识和责任感。通过实践活动，帮助学生将课本知识与实际生活相结合，提高学生的综合素质。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有《综合实践活动》教材，包含吊兰的相关章节。

2.辅助材料：收集吊兰生长图片、生长周期图表、养护视频等多媒体资源，辅助学生理解。

3.实验器材：准备种植吊兰所需的土壤、花盆、种子、浇水工具等。

4.教室布置：设置分组讨论区，摆放实验操作台，营造适宜的实践学习环境。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对吊兰的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在日常生活中见过吊兰吗？它有什么特别之处？”

展示一些吊兰的图片或视频片段，让学生初步感受吊兰的美丽和生命力。

简短介绍吊兰的基本概念和重要性，如净化空气、美化环境等，为接下来的学习打下基础。

2.吊兰基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解吊兰的基本概念、生长习性和养护方法。

过程：

讲解吊兰的定义，包括其科属、原产地等基本信息。

详细介绍吊兰的生长习性，如光照、水分、土壤等需求。

3.吊兰案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解吊兰的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的吊兰种植案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，如吊兰在室内装饰中的应用、空气净化效果等。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何利用吊兰改善环境。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与吊兰养护相关的主题进行深入讨论，如如何选择合适的吊兰品种、如何解决吊兰生长过程中可能出现的问题等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对吊兰的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调吊兰的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括吊兰的基本概念、生长习性、养护方法、案例分析等。

强调吊兰在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用吊兰知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于吊兰的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在家中尝试种植吊兰。

学生学习效果

1.知识掌握：

-学生能够准确描述吊兰的基本特征，包括其科属、原产地、生长习性等。

-学生了解吊兰的繁殖方法和养护技巧，如播种、扦插、浇水、施肥等。

-学生掌握了吊兰在室内装饰和空气净化方面的应用价值。

2.能力提升：

-观察能力：学生在观察吊兰生长过程中，能够细致地描述其变化，提高了观察能力。

-实践能力：通过实际操作种植吊兰，学生锻炼了动手操作能力，学会了如何进行植物养护。

-分析能力：学生在案例分析中，能够分析吊兰在不同环境下的生长状况，