一年级音乐下册第9课依拉拉教案1湘艺版.docVIP

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《依拉拉》教案

教学目标：

情感看法与价值观：能正确的、有表情地演唱歌曲《依拉拉》。

学问与技能：能在学会歌曲后唱出旋律。

过程与方法：能用拍手、跺脚或舞步等不同方式感受、表现歌曲的节拍与乐句，初步培育学生的节拍感与乐句感。

教学重点：

相识双响筒、铃鼓两种打击乐器，能区分其音色，说出其名称，驾驭正确的演奏方法。

教学难点：

能学会演唱《依拉拉》。能自信地、有表情地参加歌表演《依拉拉》，在参加歌表演的活动中，与他人协调协作，开心地进行表演。

教学打算：

钢琴、多媒体课件、大鼓、小鼓。

教学过程：

一、感受歌曲体验心情

1、老师表演舞蹈《依拉拉》。

师：新疆维吾尔族是一个热忱好客、能歌善舞的民族，遇上兴奋的事，无论男女老少都会唱起歌、跳起舞来。今日我们也来学学他们用歌颂和舞蹈方式表达喜悦的心情吧。

2、请学生随音乐自由的走一走、动一动。

3、学生自己设计，走恒拍时换一换手上的动作。（拍跨、拍肩）

二、完整呈现表演歌曲

1、歌表演《依拉拉》。

老师用维吾尔族典型舞蹈动作击掌、绕腕、托帽为学生的演唱伴舞。

2、探讨动作要领与规律。

3、加入铃鼓为歌曲伴奏。

三、课堂小结。

师：让我们和维族的小挚友们一起，共享喜悦的心情吧！