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课
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新人教版九年级上册化学
全册教学课件
2024年新版教材
课
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【绪言篇
】
化学使世界变得
更加绚丽多彩
课
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知道化学是研究物质的组成、结构、性质、转化及
学习目标应用的一门基础学科，它与人类进步和社会发展的
关系非常密切。
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预习检测
1.化学是研究物质的组成、结构、_性__质___、_转__化___及应用的一门
基础学科，其特征是从_分__子___层次认识物质，通过_化__学__变__化___创
造物质。
2.我国是发明陶瓷、_冶__金___、_酿___造__、印染、_造__纸___和_火___药__等
较早的国家。
3.到了近代，拉瓦锡等化学家发现_质__量___守__恒__定__律__，道尔顿、
阿伏加德罗等科学家先后提出__原__子__论__、_分__子__学__说__，门捷列
夫等化学家发现_元___素__周__期__律__，为化学的发展奠定了基础。
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新课导入
同学们，在你们没有学习化学之前，
你认为什么是化学？谈谈自己的看法。
化学能为我们做些什么
？
为什么要学习化学呢？
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课堂探究
知识点一：化学的作用
食：粮食和蔬菜的行：交通工具要使
丰产需要合理施用用汽油、柴油等燃
化肥和农药料
衣：色彩鲜艳的衣住：建筑要用到水
料来自化学方法合泥、钢材、玻璃、
成的纤维和染料塑料和涂料等材料
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课堂探究
化学
奠定基础应用
·能源科学·防治环境污染
·材料科学·解决粮食问题
·环境科学·应对能源危机
·生命科学·应对突发公共卫生事件
·信息科学
·航空航天
课
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课堂探究
知识点二：化学发展史（古代→近代→现代）
1.古代化学——物质变化的探索阶段
火的发现和利用
改善了人类的生存条件。
课
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课堂探究
我国古代的化学工艺
新石器时代商代西汉
人面鱼纹彩陶盆四羊青铜方尊彩绘雁鱼青铜红灯
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2.近代化学——物质研究的微观阶段
拉瓦锡等化学家
发现质量守恒定律
参加化学反应的各物质的
质量总和，等于反应后生
成的各物质的质量总和
课
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道尔顿、阿伏加德罗等科学家先后提出
原子论、分子学说
原子论
物质由最小
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