三年级语文上册第四单元14盘古开天地课文同步练习鲁教版.docVIP

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《盘古开天地》同步练习

一、请你在田格中把字写端正。

猛辽液创

二、依据部首把下列生字归类记忆。

肢辽液肌造肤滋润

月：___________________________

氵：___________________________

辶：___________________________

三、读一读，从这段话中找出意思相反的词语写下来。

轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，渐渐下降，变成了地。

（）___________（）

（）___________（）

（）___________（）

四、课文里有不少像“隆隆的雷声”“茂密的花草树木”这样的词语，我们从课文中再找一找这样的词语，抄写下来。

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五、读一读，写一写。

宇宙黑暗上升下降气息四肢肌肤

宽阔血液茂密滋润创建奔流不息

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六、读了课文，你能把这个故事讲一讲吗？

提示：

1、依据课文内容，把下面的内容连起来。

盘古在沉睡天和地渐渐成形了

盘古醒后形成了世间万物

盘古头顶天，脚踩地天和地分开了

盘古倒下后天和地没有分开

2、参照上面连好的内容，给同学讲一讲这个故事，再相互评一评。

互查：在相应的空格中画“√”，并改正错误。

依次清晰表达通顺

依次较清晰表达较通顺

依次不清晰表达不通顺

七、选读乐园

女娲补天

有一天，大龙和精卫、小太极一起到远古时代去玩，尽然看到了传闻中能顶住上天、撑开天与地的“不周山”，也遇到了漂亮的女娲娘娘，甚至看到女娲补天的过程……那真是一场惊天地而泣鬼神的经验，讲来都令人心酸！

天上的大神女娲，用泥土做成泥娃娃，再给予它们生命。从今女娲创建了人，人们世世代代繁衍生息，过着华蜜的生活。然而，好景不长。有一年，火神祝融和水神共工打起仗来。共工把撑天的柱子不周山撞倒了，天塌下半边来，砸了许多窟窿，把地也砸裂了，地上的洪水及天河的水不停地漏下来，造成大地上水患、火海，真是凄惨啊！

女娲为了解救人类，确定采石补天，用五色石把天补起来，再用东海神龟的四只脚顶住苍天。眼看着补天的大功就要告成，却发觉五色石不够用，大洞还没补好，这可怎么办呢？慈祥的女娲只好牺牲自己的生命，用身体来补天上的大洞。亲眼看到这些，大龙、精卫和小太极，以及全部的泥娃娃们都哭红了眼睛！经过几次努力，女娲最终补好了天，天地间复原了安静，还出现了五彩云霞。一切生物又都生气勃勃地活在大地上。女娲为人类和世界万物的生存而献身，真是令人感动。

八、动动脑

神话故事和迷信有什么不同呢？这篇课文赞扬了盘古什么精神呢？

参考答案

二、月：肢肌肤氵：液滋润辶：辽造

三、轻——重；清——浊；上升——下降

六、

1、盘古在沉睡——天和地没有分开

盘古醒后——天和地渐渐成形了

盘古头顶天，脚踩地——天和地分开了

盘古倒下后——形成了世间万物