六年级数学下册第1单元负数第2课时负数2教学案新人教版.doc

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第2课时负数（2）

教学内容

教材第5页例3。

教学目标

学问与技能

能在直线上表示正数、0和负数，体会0是正数和负数的分界点。

过程与方法

经受探究在直线上表示正、负数的过程，对数轴有初步的生疏，形成数的比较完整的概念，渗透数形结合思想和一一对应思想。

情感态度与价值观

让学生结合具体的情境探究新知，培育学生自主学习和迁移的力量，激发学生学习数学的兴趣。

重点、难点

重点能够在直线上表示出正数、0和负数。

难点理解0是正数和负数的分界点，体会正、负数在直线上的排列特点。

教法与学法

教法创设情景，启发思考，逐步引出新知。

学法实际情境与自