贵州省玉屏侗族自治县八年级地理下册 6.3 世界最大的黄土堆积区——黄土高原说课稿 （新版）新人教版[001].docx

贵州省玉屏侗族自治县八年级地理下册6.3世界最大的黄土堆积区——黄土高原说课稿（新版）新人教版

授课内容

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设计意图

本节课通过介绍世界最大的黄土堆积区——黄土高原，旨在让学生了解该地区的自然环境、人文特点及发展现状，培养学生对地理知识的兴趣和探究能力。通过结合实际案例，引导学生思考如何保护黄土高原生态环境，提高学生的环保意识和社会责任感。

核心素养目标

1.提升地理空间思维，理解黄土高原的地理位置和地貌特征。

2.培养学生综合分析能力，探究黄土高原的生态环境问题及治理措施。

3.增强学生的环保意识，认识到人与自然和谐共生的重要性。

教学难点与重点

1.教学重点

-黄土高原的地理位置：强调黄土高原的地理位置特点，包括其纬度、经度范围以及与周边地区的相对位置。

-黄土高原的地貌特征：重点讲解黄土高原的地貌形成原因、地形特点以及与气候的关系。

-黄土高原的生态环境问题：分析黄土高原的水土流失原因、现状及影响，强调治理措施的重要性。

2.教学难点

-黄土高原地貌形成的复杂过程：解释黄土高原地貌形成的地质历史，包括风化、侵蚀、沉积等环节，帮助学生理解地貌形成的复杂性。

-黄土高原生态环境问题的解决策略：探讨多种治理措施，如植树造林、退耕还林还草、水土保持工程等，引导学生思考如何综合运用多种方法解决生态环境问题。

-学生对黄土高原治理措施的理解与应用：通过案例分析，让学生理解治理措施的具体应用，并能将其与实际生活相结合，提高学生的实际应用能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合图片和地图，系统讲解黄土高原的地理位置、地貌特征和生态环境问题。

2.讨论法：组织学生分组讨论黄土高原治理措施的有效性，激发学生的思考和参与。

3.案例分析法：通过实际案例，引导学生分析黄土高原的生态环境问题，提高学生的综合分析能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示黄土高原的地理信息和治理成果，增强视觉效果。

2.地图解析：运用教学地图，让学生直观理解黄土高原的地貌和位置。

3.视频辅助：播放相关视频，让学生直观感受黄土高原的自然景观和治理过程。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对黄土高原的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道黄土高原吗？它为什么被称为世界最大的黄土堆积区？”

展示一些关于黄土高原的图片或视频片段，如黄河的黄土高原景观、水土流失的严重后果等，让学生初步感受黄土高原的独特魅力和生态问题。

简短介绍黄土高原的基本概念、地理位置和生态价值，为接下来的学习打下基础。

2.黄土高原基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解黄土高原的基本概念、组成部分和地貌特征。

过程：

讲解黄土高原的定义，包括其形成的历史背景和地理特征。

详细介绍黄土高原的地理位置，使用地图展示其与周边地区的相对位置。

通过图表或示意图，展示黄土高原的地貌特征，如黄土丘陵、峡谷等。

3.黄土高原案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解黄土高原的生态环境问题和治理措施。

过程：

选择几个典型的黄土高原案例进行分析，如黄土高原的水土流失治理、生态移民等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解黄土高原的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用生态学原理解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与黄土高原治理相关的主题进行讨论，如“如何有效防止水土流失”、“生态农业在黄土高原的应用”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对黄土高原的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调黄土高原的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括黄土高原的基本概念、地理位置、地貌特征、生态环境问题及治理措施。

强调黄土高原在生态保护和可持续发展中的价值和作用，鼓励学生关注环境保护和生态文明建设。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于黄土高原的短文或报告，要求结合所学知识，提出自己的见解和建议，以巩固学习效果。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握程度

学生通过本节课的学习，能够准确掌握黄土高原的地理位置、地貌特征、生态环境问