五年级信息技术上册 第1课 相聚在网上说课稿3 浙江摄影版.docx

五年级信息技术上册第1课相聚在网上说课稿3浙江摄影版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：五年级信息技术上册第1课相聚在网上

2.教学年级和班级：五年级全体学生

3.授课时间：2023年X月X日上午第二节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.信息意识：培养学生对网络信息的辨别能力，提高信息素养。

2.计算思维：通过网络交流实践，发展学生的逻辑思维和问题解决能力。

3.数字化学习与创新：引导学生利用网络资源进行自主学习，培养创新意识和实践能力。

4.信息伦理与安全意识：教育学生遵守网络道德规范，增强网络安全意识，保护个人隐私。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

五年级学生已具备基本的计算机操作能力，如开关机、鼠标和键盘的使用。他们对互联网有一定的了解，能够浏览网页、发送邮件等。但在本节课之前，他们对网络交流平台的使用可能比较有限，对网络礼仪和网络安全的认识也较为浅显。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对新鲜事物充满好奇，对网络交流有较高的兴趣。他们在操作技能上表现出较强的动手能力，但在信息辨别和网络安全方面可能存在认知不足。学习风格上，部分学生倾向于动手操作，而另一部分学生则更喜欢通过观察和模仿学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在使用网络交流平台时可能遇到的问题包括：不熟悉平台功能、难以准确表达自己的意思、不懂得如何保护个人信息等。此外，对于网络安全知识缺乏了解，可能会在浏览不安全网页时受到不良信息的影响。因此，教师需要引导学生正确使用网络，提高他们的网络安全意识。

四、教学资源

-软硬件资源：计算机教室、多媒体投影仪、网络连接设备

-课程平台：学校网络教学平台，用于上传教学资料和互动交流

-信息化资源：网络交流平台的教学视频、网络安全知识科普文章

-教学手段：PPT演示文稿、实物演示、课堂讨论、小组合作学习

五、教学过程

一、导入新课

（教师）

同学们，大家好！今天我们要一起学习信息技术课的第1课《相聚在网上》。在开始之前，我想问大家一个问题：你们平时是如何使用网络的？有没有在网上进行过交流呢？请同学们分享你们的经验。

（学生）

（学生分享网络使用的经验和交流的经历）

（教师）

非常好，同学们。网络已经成为我们生活中不可或缺的一部分。今天，我们就来探讨如何在网络上进行有效的交流，并学习一些网络安全的基本知识。

二、新课讲授

1.网络交流平台的认识

（教师）

同学们，首先我们来了解一下网络交流平台。请看大屏幕，这里展示了一些常见的网络交流平台，比如QQ、微信、微博等。你们对这些平台熟悉吗？

（学生）

（学生回答）

（教师）

很好。网络交流平台可以帮助我们与朋友、家人和同学保持联系，分享生活中的点滴。接下来，我会为大家演示如何在这些平台上进行基本的交流。

（教师演示网络交流平台的使用方法）

2.网络礼仪的重要性

（教师）

在使用网络交流平台时，我们不仅要学会如何交流，还要注意网络礼仪。网络礼仪是指在网络上进行交流时应该遵循的规范和准则。

（教师展示网络礼仪的几个方面：尊重他人、文明用语、不传播谣言、保护隐私等）

（教师）

同学们，请看这个案例。这里有一个同学在网络上发表了一些不文明言论，造成了不良影响。我们应该如何避免类似情况的发生呢？

（学生讨论）

（教师）

很好，同学们。网络礼仪的重要性在于它能够维护网络环境的和谐，保护我们自己的权益。

3.网络安全知识

（教师）

（教师展示网络安全知识：如何设置强密码、如何识别钓鱼网站、如何防范网络诈骗等）

（教师）

同学们，请看这个案例。这里有一个同学不小心点击了一个不明链接，导致个人信息泄露。我们应该如何避免这种情况的发生呢？

（学生讨论）

（教师）

很好，同学们。网络安全知识对于我们每个人来说都非常重要，它能帮助我们保护自己的信息，避免遭受网络攻击。

三、课堂实践

1.分组讨论

（教师）

现在，我们将进行分组讨论。请同学们分成小组，讨论以下问题：如何在网络上进行有效的交流？如何遵守网络礼仪？如何提高网络安全意识？

（学生分组讨论）

（教师）

各小组请派代表分享你们的讨论成果。

（学生代表分享）

2.实践操作

（教师）

步骤一：登录网络交流平台；

步骤二：设置个人资料，包括头像、昵称等；

步骤三：发送一条消息给好友；

步骤四：参与讨论，分享自己的观点。

（学生按照步骤进行实践操作）

四、总结与反思

（教师）

同学们，今天我们学习了《相聚在网上》这一课。通过这节课的学习，我们了解了网络交流平台的使用方法，认识到了网络礼仪和网络安全的重要性。

（教师）

请同学们思考以下问题：你在网络上遇到过哪些问题？你是如何解决这些问