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在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就,做到自我反省和激励,我们会收获更多!二、友谊的澄清小组讨论:作为小川的好朋友,应该怎样做?请说说小川的想法为什么不对。二、友谊的澄清友谊需要原则。友谊需要忠诚和信任,这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途,不予规劝甚至推波助澜,反而会伤害朋友,伤害友谊。二、友谊的澄清板书设计进入随堂训练,选择课堂达标高效进行学习目标达成检测!随堂训练*第四课友谊与成长同行
深深浅浅话友谊部编版《道德与法治》目标1:通过小组讨论和听故事,懂得真正的友谊是建立在理解信任、忠诚宽容、互相关心和帮助的基础上的。目标2:通过林丹和李宗伟的故事,理解竞争并不伤害友谊、友谊不能没有原则目标3:通过小川的事例探究,能够恰当地解决自己的交友困惑冲突。学习目标1.友谊是一种_____的关系。我们都希望在友谊中得到___________、___________、___________。和朋友在一起,这种感觉能让我们获得认可,在精神上得到满足。2.友谊是_______、_______。接受帮助,也学习帮助对方;感受关怀,也学习关怀对方。我们________,也________,在相处中体验积极的情感。3.友谊是一种_____的相遇。友谊的美好就在于它可以超越________、________、学习成绩等。________、________的友谊,更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。平等的预习导航忠诚和信任理解和支持亲密肯定和关心家庭背景共同分享双向的相互分担志同道合心灵志趣相投物质条件4.友谊不是________的。自己变了,对方变了,或者环境变了……在这些改变中,有些友谊得到保持,而有些友谊则________。我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受________。5._____并不必然伤害友谊,关键是我们对待___________。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就,做到________和_____,我们会收获更多。新的友谊逐渐淡出一成不变竞争自我反省激励竞争的态度6.友谊不能没有_____。友谊需要___________,这并不等于________地为朋友做任何事。其实,当朋友误入歧途,不予规劝甚至推波助澜,反而会伤害朋友,伤害友谊。7.友谊可以带来_____,让人向往;有时也会带来困扰,增添烦恼。梳理对___________,澄清对___________,是我们成长必经的历程。不加分辨信任和忠诚快乐原则友谊的认识友谊的感受1.在友谊中,什么特质是最重要的呢?请选择(P44所列)你认为最重要的三项,并将选中的部分图上自己喜欢的颜色。2.小组成员分享,说说你为什么选择这三项。3.与同学分享后,你认为哪些特质赢得的支持率较高,请写在P44的横线上。思考并完成两个非常要好的朋友一起去森林旅行。途中,突然遇到一头大熊,其中的一个人闪电般地抢先爬上了树,躲了起来,而另一个人见逃生无望,便灵机一动躺在地上,紧紧地屏住呼吸,假装死了。据说,熊从来不吃死人。熊走到他跟前,用鼻子在他脸上嗅了嗅,转身就走了。躲在树上的人下来后,问熊在他耳边说了些什么。那人委婉地回答说:“熊告诉我,今后千万注意,别和那些不能共患难的朋友一起同行。”这个故事给你的启示是?一、友谊的特质“朋友间必须患难相济,那才能说得上是真正的友谊。”——莎士比亚一、友谊的特质友谊的特质关心与帮助一、友谊的特质从前有两个情同手足生死与共的朋友,尽管生活潦倒,居无定所,可他们互相扶持,不分彼此。上帝不相信人世间有这样牢不可破的友情,便设计考验他们。有一次,两个人在穿过一片沙漠时,水尽粮绝,陷入死亡的边缘。这时上帝指引他们说:“前方有一棵果树,上面长了两个苹果,吃了小的只能解燃眉之急;吃了大的才可以给你足够的力量走出沙漠和死亡。”天色暗了,他们却一直争辩不休,谁也不肯吃那个大苹果,这样一直僵持到深夜,他们偎依着睡着了。第二天天刚亮,其中一个人醒来发现,他的朋友不见了,难道他先去偷苹果?一、友谊的特质这个人将信将疑地朝前方的果树走去,果不其然,果树上只剩下一个小小的果子,他顿时心灰意冷,绝望地摘下果子,茫然无助地朝前方走去。他想不到原来自己的朋友是这样的人,他几乎绝望了。走出不远,他发现他的朋友晕倒在地上,手里紧握着一个苹果——那个苹果比他手中的苹果小了整整一圈。那个先“偷走”小苹果的人,他的名字叫做“真正的
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