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练习课
课题
练习课
课型
练习课
学习目标
1.把握两位数乘两位数的笔算方法,明确每一步计算的意义。
2.在解决问题时,感受数学与生活的亲热联系。
3.培育认真细心的学习习惯。
学习重点
1.把握两位数乘两位数的笔算方法。
2.在合作沟通中,体验解决问题策略的多样化,培育合作意识。
学习预备
教具预备:PPT课件。
教学环节
导案
达标检测
学问点1:进位的笔算乘法
教材第50页练习十一第2题
列竖式计算。
23×3241×21
22×2334×12
分析:依据两位数乘两位数(不进位)的笔算方法进行计算。即:相同数位对齐,先用其次个乘数个位上的数去乘第一个
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