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课改教师培训心得体会（精选13篇）

课改老师培训心得体会（精选13篇）

课改老师培训心得体会篇1

一、以人为本的训练理念

现代训练强调以人为本，把重视人，理解人，敬重人，爱惜人，提升和进展人的精神贯注于训练教学的全过程、全方位，它更关注人的现实需要和将来进展，更注意开发和挖掘人自身的禀赋和潜能，更重视人自身的价值及其实现，并致力于培育人的自尊、自信、自爱、独立、自强意识，不断提升人们的精神文以化品尝和生活质量，从而不断提高人的生存和进展力量，促进人自身的进展与完善，对新课改的心得体会。

二、全面进展的理念

现代训练以促进人的自由全面进展为宗旨，因此它更关注人的进展的完整性、全面性，它是面对全体公民的国民性训练，注意民族整体的全面进展，以大力提高和进展全民族的思想道德素养和科学文化素养，提高民族的学问创新和技术创新力量，增加包括民族分散力在内的综合国力为根本目标。

三、素养训练的理念

现代训练扬弃了传统训练重视学问的传授与吸纳的训练思想与方法，更注意训练过程中学问向力量的转化工作及其内化为人们的良好素养，强调学问、力量与素养在人才整体结构中的相互作用、辩证统一与和谐进展。

四、共性化理念

丰富的共性进展是制造精神与创新力量的源泉，学问经济时代是一个创新的时代，它需要大批具有丰富而鲜亮共性的共性化人才来支撑，因此它催生出共性化训练理念。现代训练强调敬重共性，正视共性差异，张扬共性，鼓舞共性进展，它允许同学进展的不同，主见针对不同的共性特点采纳不同的训练方法和评估标准为每一个同学的共性充分进展制造条件。

在这些理念的指导下我认为做好以下几点将更有利于新课改的落实：

1、有高尚的师德

现今社会中，有悖师德的现象屡禁不止，如老师急于求成，往往口不择言，损害了同学的自尊，迟到就不让进教室，做错事就罚打扫除等变相体罚同学，认为将同学分为三六九等，优生笑脸相迎，差生横眉冷眼等等，这样确定不利于同学的可持续进展。在推动素养训练提倡新训练理念的同时，要求老师提高自身素养，有良好的师德表现，以身示范，以情感人，德高为师，身正为范。我们要求同学不能怎样，自己就先要做到。训练过程中，不体罚或变相体罚同学，要以情感人，让同学熟悉到自己的错误并改正不再犯。

2、要真正了解同学

首先要了解同学水平，同学的基础学问水平怎么样，接受和理解新学问的力量怎么样，然后在依据学科的特点，尤其是在现实中的应用，适当的穿插一些事实，尤其是与生活有关的新闻大事，或者是与电影电视剧有关的故事情节，解析其中的可能与不行能，激发同学的爱好，心得体会《对新课改的心得体会》。当然最重要的是你要有足够的急躁去倾听，有足够的学问储备去引导同学解析，还要有适当的力量引导同学在争论的时候不要偏离课堂太远，要注意同学的共性进展，鼓舞同学的任何一个优点和闪光点，激发同学的学习热忱，从而使全部同学都学有所得。

3、处理好教与学的关系

教与学是相互的、同一的冲突体。因此，要提高课堂教学效率，就必需解决好这一对冲突。首先是老师的“教”。在我们国家的这种训练体制下，“教”是很重要的，又特殊是在高中，无论是在时间的安排上，同学的爱好上都是有限的，因此，教就特殊重要了，课堂效率也就更多的体现在教的效率上了。那么如何提高老师“教”的效率呢。

（1）、老师要仔细研读新教学大纲，整体把握，重点突出；

（2）、合理支配每节课的教学任务——内容的合理，时间支配的合理，不肯定按书本的章节来。

（3）、如何提升同学的爱好也是老师备课的一大内容。对于中同学来说是一个探究发觉的学科，就是了解熟悉人本身及身边环境的学科，因此，我们不乏生活实例，加之介绍一些大的相关科学发觉，我这样的课堂是轻松的、活跃的，同学会感爱好的。理论上，教学这对冲突中，学是重要的，主要的。但是，他需要老师的刺激、点拨。因此，培育、提升同学学习主动性就很重要，这也要靠老师的课堂技巧来生动活化课堂。

四、注意同学的自学力量的培育

很多老师自己就是应试训练的牺牲品，由于长期受应试训练的影响，自身的自学力量没有得到好的培育，既缺乏培育同学学习力量的意识，也没有培育同学学习力量的力量，结果自己的悲剧又在下一代身上重演。对此我们应当想尽一切方法杜绝，必需让同学学会自学。为了提高同学的自学力量我们要充分利用学案和提前设计一系列梯度问题，鼓舞同学提出自己发觉的问题，这样就会大大提高同学课堂学习效率，和同学今后学习和处理力量。

五、实施小组合作学习法

通过小组的合作，从实现个人的目标达