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山东省郯城县九年级历史上册第11课《英国资产阶级革命》说课稿新人教版
主备人
备课成员
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容:山东省郯城县九年级历史上册第11课《英国资产阶级革命》,主要内容包括英国资产阶级革命的背景、过程、结果及其历史意义。
2.教学内容与学生已有知识的联系:本节课与学生在七年级已学到的“英国君主立宪制”和“英国工业革命”等内容紧密相关,有助于学生更好地理解英国资产阶级革命的历史背景和影响。
核心素养目标
培养学生历史唯物主义观点,理解社会发展的规律;提高学生分析历史事件的能力,引导学生认识英国资产阶级革命的历史必然性和历史意义;增强学生的国家观念和民族自豪感,激发学生对历史的兴趣和探究精神;培养学生具备全球视野,认识到英国资产阶级革命对世界历史发展的影响。
重点难点及解决办法
重点:
1.英国资产阶级革命的过程和结果。
2.英国资产阶级革命的历史意义。
难点:
1.理解英国资产阶级革命的历史必然性。
2.英国资产阶级革命对英国和世界历史的影响。
解决办法:
1.通过课堂讨论、小组合作等方式,引导学生分析英国资产阶级革命的背景和过程,帮助学生理解革命的历史必然性。
2.通过历史地图、时间轴等教学工具,帮助学生梳理革命的过程和结果,形成清晰的历史脉络。
3.结合历史文献和图片,引导学生深入探讨英国资产阶级革命的历史意义,提高学生的历史思维能力和评价能力。
4.通过设置问题,引导学生思考革命对英国和世界历史的影响,培养学生的全球视野和历史责任感。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与策略
1.采用讲授与讨论相结合的教学方法,以讲授为主,引导学生主动参与讨论,提高学生的历史思维能力和表达能力。
2.设计角色扮演活动,让学生扮演历史人物,模拟英国资产阶级革命的场景,增强学生的历史体验感和参与度。
3.利用多媒体展示历史图片和视频资料,帮助学生直观理解革命的过程和背景。
4.设置小组合作项目,让学生通过查阅资料、整理信息,共同完成对英国资产阶级革命的研究报告,培养学生的合作能力和研究能力。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
-教师简要介绍英国资产阶级革命的历史背景,提出问题:“英国资产阶级革命是如何爆发的?它对英国和世界历史产生了哪些影响?”
-通过展示英国资产阶级革命相关的图片和视频,激发学生的学习兴趣,引出本节课的主题。
2.讲授新知(20分钟)
-英国资产阶级革命的背景:介绍英国封建社会的矛盾、资本主义的发展以及启蒙思想的影响。
-英国资产阶级革命的过程:讲述革命的主要阶段,包括内战、共和国建立、君主立宪制的确立等。
-英国资产阶级革命的结果:分析革命对英国政治、经济、社会和文化等方面的影响。
-英国资产阶级革命的历史意义:探讨革命对英国和世界历史发展的贡献。
3.巩固练习(10分钟)
-小组讨论:分组讨论英国资产阶级革命的历史意义,每组选派代表进行分享。
-课堂问答:教师提问,学生回答,检验学生对本节课内容的掌握程度。
4.课堂小结(5分钟)
-教师总结本节课的重点内容,强调英国资产阶级革命的历史必然性和历史意义。
-鼓励学生在课后继续关注英国资产阶级革命的相关知识,提高历史素养。
5.作业布置(5分钟)
-学生阅读教材相关章节,了解英国资产阶级革命的历史背景和过程。
-完成课后思考题,对英国资产阶级革命的历史意义进行深入思考。
-准备下一节课的讨论话题,提前查阅资料,为课堂讨论做好准备。
知识点梳理
六、知识点梳理
1.英国资产阶级革命的背景
-封建社会矛盾:土地问题、封建剥削、宗教改革等。
-资本主义发展:商业资本、工业资本的发展,金融市场的形成。
-启蒙思想的影响:自由、平等、民主的思想传播。
2.英国资产阶级革命的过程
-内战阶段:1642-1649年,内战爆发,克伦威尔领导议会军战胜王军。
-共和国建立:1649年,查理一世被处决,英国建立共和国。
-君主立宪制确立:1688年,光荣革命,威廉三世和玛丽二世登基,颁布《权利法案》。
-《大宪章》颁布:1215年,限制国王权力,为英国宪政制度奠定基础。
3.英国资产阶级革命的结果
-政治上:君主立宪制确立,国王权力受到限制,议会成为最高立法机构。
-经济上:资本主义工商业得到发展,农业现代化推进,金融体系完善。
-社会上:贵族阶级衰落,新兴资产阶级崛起,社会阶层结构发生变化。
-思想上:启蒙思想传播,自由、平等、民主的观念深入人心。
4.英国资产阶级革命的历史意义
-对英国的影响:为英国资本主义发展扫清障碍,推动英国成为“日不落帝国”。
-对世界的影
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