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必威体育精装版课文丑石的教案课文丑小鸭教

案(大全8篇)

一个好的教案应该考虑到课程的整体结构和各个教学环节之

间的联系。接下来，我们一起来看一下一年级教案的范例。

课文丑石的教案篇一

1、学会本课12个生字，读准多音字待、倒、模，理解22个新

词。

2、能说出第5段排句成段的顺序，说出哪几句是围绕同一方

面的内容写的。

3、能正确朗读课文，能背诵、默写课文的最后两段。

4、懂得自己遇到不幸境况，不要灰心;别人遭到不幸，不要

嘲笑。

【重点难点】

1、教学重点：巩固本单元训练点，按要求读懂按事情发展顺

序写的段。

2、教学难点：理解课文的积极意义，从中受到教育。

【教学准备】

《安徒生童话》、安徒生画像、磁带、录音机、小黑板、生

字卡片

1、学会生字新词，训练找反义词。

2、读通课文，了解大致意思。

3、学习第1、2段，朗读训练。

【教学过程】

一、出示安徒生画像及《安徒生童话》，简介安徒生。

二、揭题，读题

三、初读课文，初步了解课文内容，学习生字

1、自学课文，读准字音，读通每句话。画出生字多读几遍。

出示字词：暖烘烘卧室剩余裂开欺负讨厌

孤单篱笆讥笑芦苇冻僵幸亏

2、借助课文插图，了解课文主要内容。

四、理解课文

1、说说丑小鸭的名字是怎么来的?读第二自然段画出相关的

句子，读一读。

2、划出说明丑小鸭长得难看的句子

3、朗读指导

4、填空：嘴()腿()样子()的

5、丑小鸭的命运怎样呢?

(1)大家是怎样对待它的?你有什么想法?

(2)丑小鸭为什么离开了家，当时心情怎样?

(3)填空：的丑小鸭

孤独、可怜]

6、理解第三、四自然段品析词句：

[重点理解：“除了……没有谁……连”体会丑小鸭的孤独和

可怜。]

7、丑小鸭离开家后遇到了什么困难?读一读第五自然段画出

有关句子。

8、冬天来了，丑小鸭是怎么过冬的呢?读第六自然段。

五、总结课文，拓展延伸

1、小结：事物是不断发展变化的，我们要正确认识自己，从

小学会和善待人、互相重。

2、展开想像：可怜的丑小鸭被农夫收留后会怎样呢?

小学课文丑小鸭教案

课文丑石的教案篇二

长大了再读《丑小鸭》，却让我感觉忧伤而又略带美好。因

为丑小鸭一开始的命运虽然很坎坷，但最终却变成了一只美

丽端庄的天鹅，完成了他的梦想。这一切的变化都是因为丑

小鸭有自己的梦想和追求，而且能够为了梦想去奋斗。这一

信念支持着丑小鸭：“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿。

”

本篇课文语言非常生动、通俗，极富有哲理性。在文章中我

有两句非常喜欢的句子，第一句是：“只要你是一只天鹅蛋，

就算是生在养鸭场里也没有什么关系。”这句话很通俗的写

出了价值观，只要你有自己的追求和抱负，就算是身处逆境

也无妨，关键是要看你自己的心态。第二句是‘他感到太幸

福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲

的。’一个人努力所取得的成绩，是对自己最好的回报，如

果你一旦骄傲了，就肯定会狂妄自大，不做骄傲和自大的心，

是最纯洁，最善良的心。

这一篇课文一方面是写故事情节，另一方面也揭露了人生。

人这一生不可能总是事事顺心，也不可能是一帆风顺，一点

小的坎坷肯定是难免的，当经历大灾难时，就能体现出一个

人的价值观。

在5.12汶川大地震中，有很多人幸运的活下来了，当地震来

临时，他们最大的心愿肯定就是活下来，因为有了这一信念，

他们才会朝着信念努力，最终活了下来的，肯定都是坚定的

人，都会不抛弃，不放弃!

一个人的价值观，就是为了信念去努力，去奋斗。就算身处

逆境又有什么关系呢?

课文丑石的教案篇三

(我的人生就是一个童话，它充满了流浪的艰辛和执着追求的

曲折。——安徒生)

问：丑小鸭的逃亡旅程有哪几站?

1.学生跳读文章，思考问题。

2.师生共同交流。

鸡鸭场逃

沼泽地跑

农家屋走

(1)于是他飞过篱笆逃走了。(慌张)

(2)于是他急忙跑出这块沼泽地，拼命地跑，向田野跑去，向

牧场跑去。(惊恐)

(3)于是小鸭就走了。(从容)

(教师总结：以前是慌张而逃，如今是平静而走。此一走，走

得意义非凡，为后文丑小鸭的.化茧成蝶埋下深刻一笔。丑小

鸭的旅程，因为上路，而变得精彩。只有上路，才能找到生

命的出口!)

丑小鸭的高贵之一：永不停歇的脚步

(设计意图：梳理故事情节，重现旅程之漫长。品读丑小鸭由

逃、跑到走的心路历程，体现旅程对丑小鸭蜕变的非凡意义，

呈现童话线条流畅之美。)

课文丑石的教案篇四

学习目标：

1、会认“烘”等14个生字，会写12个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文，积累好词好句。

3、理解课文内容，是学生懂得从小要和善待人，互相重，

同时要正确的对待自己。

教学重点难点：

认字和朗读是重点；有感情地朗读课文和理解课文内容，积

累好词好句是难点。

教学准备：

课件

教学时间：

2课时

第一课时

一、课前谈话、导入课