Unit 3 Amazing animals Section A What pets do you know 说课（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docx

Unit3AmazinganimalsSectionAWhatpetsdoyouknow说课（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit3AmazinganimalsSectionAWhatpetsdoyouknow说课（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

设计思路

本节课设计以“Unit3AmazinganimalsSectionAWhatpetsdoyouknow”为主题，围绕三年级学生认知特点，以宠物为切入点，通过图片、视频等多种教学手段，引导学生了解不同类型的宠物，学习相关词汇和句型，培养学生的观察力和表达能力。同时，注重培养学生对动物的关爱之情，提高学生的综合素质。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将通过参与活动，提升语言运用能力，了解不同文化中的宠物，培养跨文化交际意识；通过观察和思考，发展批判性思维和解决问题的能力；同时，通过合作学习，增强团队合作意识和自主学习能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.词汇教学：掌握pet、cat、dog、bird等宠物类词汇。

2.句型学习：运用Whatpetsdoyouknow?等句型询问和回答。

难点：

1.词汇记忆：学生可能对宠物类词汇的记忆存在困难。

2.语言运用：学生在实际语境中运用所学句型进行交流存在挑战。

解决办法：

1.词汇记忆：通过图片、实物展示，结合游戏和歌曲，帮助学生记忆词汇。

2.语言运用：设计情景对话，鼓励学生模仿和练习，同时提供足够的语言环境，让学生在实际交流中运用所学。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备

-课程平台：人教PEP版英语三年级上册教材配套电子资源

-信息化资源：宠物图片库、相关视频资料

-教学手段：实物教具（如毛绒玩具）、卡片、PPT演示文稿、课堂活动道具

教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：教师播放一段关于宠物的视频，引起学生兴趣。

2.提出问题：Whatarethese?Whatpetsdoyouknow?

3.学生回答，教师总结并引出宠物类词汇。

二、讲授新课（用时15分钟）

1.教师展示宠物图片，引导学生观察并说出宠物的名称。

2.引导学生说出自己熟悉的宠物，如：cat,dog,bird等。

3.教师教授宠物类词汇，如：pet,fish,turtle等。

4.教师讲解Whatpetsdoyouknow?句型的用法，并进行示范。

5.学生跟读、模仿，教师纠正发音。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.教师出示卡片，学生快速说出卡片上的宠物名称。

2.小组活动：学生分组，每组选择一种宠物，用Whatpetsdoyouknow?句型进行对话。

3.教师巡视指导，纠正发音和语法错误。

四、课堂提问（用时5分钟）

1.教师提问：Doyouhaveapet?Whatkindofpetdoyouhave?

2.学生回答，教师评价并总结。

五、师生互动环节（用时10分钟）

1.教师提问：Whatpetsdoyoulike?Why?

2.学生自由发言，教师引导学生关注宠物文化。

3.教师展示不同国家的宠物图片，如：猫、狗、兔子等。

4.学生讨论：这些宠物在哪个国家比较受欢迎？

5.教师总结：不同国家的宠物文化差异。

六、解决问题（用时5分钟）

1.教师展示一个关于宠物的情景，如：小明家有一只狗，他很喜欢它。

2.学生根据情景，用Whatpetsdoyouknow?句型进行问答。

3.教师评价并纠正发音和语法错误。

七、核心素养拓展（用时5分钟）

1.教师提问：如果你有一只宠物，你会怎么照顾它？

2.学生讨论并分享自己的观点。

3.教师总结：关爱宠物，从身边小事做起。

八、课堂小结（用时2分钟）

1.教师回顾本节课所学内容，强调重点词汇和句型。

2.学生复述所学内容，教师评价。

九、布置作业（用时2分钟）

1.学生回家后，用Whatpetsdoyouknow?句型询问家人，了解他们知道的宠物。

2.制作一份关于宠物的手抄报，展示所学内容。

教学时间总计：45分钟

知识点梳理

1.词汇：

-Pet（宠物）

-Cat（猫）

-Dog（狗）

-Bird（鸟）

-Fish（鱼）

-Turtle（乌龟）

2.句