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核心素养拓展练
素养解读2025版《一般中学课程标准》首次提出“学科核心素养”。英语学科核心素养由语言实力、文化意识、思维品质和学习实力构成。随之而来,以后的英语考试将更加坚持实力立意,突出核心素养的考查。下面文段就是围绕“思维品质”这一学科素养绽开,介绍了作者崇拜的体育名人穆罕默德·阿里。
eq\x(主题:人与社会学科素养:思维品质)
WhenIthinkbacktothefamouspersonalitiesofmyteenageyears,onenameinparticularcomestomind.Strangely,itisnotthatofanAmericanfootballer,eventhoughlikeotheryoungpeopleofmyageIlovedAmericanfootballandhadphotosofmyfavouriteplayersallovermybedroomwall.Andbelieveitornot,itisnotthenameofoneofthemanypopgroupsandstarsmyfriendsandIlovedtolistentowhenwemettoplayourrecords.Aswellasthesefootballandmusicalheroes,onepersonwasveryspecial.
MuhammadAli,oneofthemostfamousboxersofalltime,wasmybiggestsportinghero.Myfamilyweren’tboxingfans,butwewouldsitaroundtheTVtowatchallofhisbigfightsandwouldoftenlaughoutloudwhenAliwasinterviewedafterthefight.Forthoseyoungerreaderswhomaynothaveheardofthegreatman,Aliwasnotonlyagreatboxer,butalsoaveryentertainingspeaker.Heoncefamouslydescribedhisstyleofboxing,“Floatlikeabutterfly,sting(蛰)likeabee.”
Hewasn’talwayspopular.Forexample,IremembermyfatherarguingwithhisfriendsaboutAli’sdecisionnottoserveintheUSarmy.However,mybestmemorieswereofthefightshehadwithanothergreatboxerofthetime,JoeFrazier.Manyconsiderthesefightstobethegreatestofalltime.Idon’trememberhisearlysuccesses—hisOlympicgoldmedalorthetimewhenhebeatWorldHeavyweightChampionSonnyListonin1964.Butmemoriesofhislatercareer(职业)willstaywithmefortherestofmylife.
语篇解读本文是一篇记叙文。作者介绍了自己青少年时期最崇拜的体育名人穆罕默德·阿里及作者崇拜他的缘由。
1.Whatistheauthortryingtodointhetext?
A.Describeapersonalhero.
B.Explainwhyboxingisanimportantsport.
C.DiscussthelifeofMuhammadAli.
D.Talkabouthisrelationshipwithhisfather.
答案A
解析推理推断题。通读全文可知,作者主要描述了自己的偶像——穆罕默德·阿里。
2.Whatdowelearnabouttheauthorinhisteenageyears?
A.Hewasnotlikeotherteenagers.
B.Hedidnothaveanyothersportingheroes.
C.Headmiredmanyfamouspeople.
D.Heplayedmusicalinstrumentswithhisfriends.
答案C
解析细微环节理解题。依据第一段最终一句“Aswellasthesefootballandmusicalheroes,onepersonwasveryspecial.”可知答案。
3.Theaut
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