形容词与副词的比较级（说课稿）-2023-2024学年译林版（三起）英语六年级下册.docx

形容词与副词的比较级（说课稿）-2023-2024学年译林版（三起）英语六年级下册

授课内容

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设计思路

本节课围绕形容词与副词的比较级进行设计，旨在让学生掌握比较级的基本构成规则和用法。首先通过复习已学过的形容词和副词，引导学生发现比较级的变化规律；接着，通过生动的实例和情景对话，让学生在实际语境中运用比较级；最后，通过练习巩固所学内容，提高学生的语言运用能力。课程内容紧密结合译林版英语六年级下册教材，确保教学目标与教材要求相一致。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生正确运用形容词和副词比较级进行描述和表达的能力，提高其在实际交流中运用英语的准确性和流畅性。

2.思维品质：培养学生观察、分析和归纳形容词与副词比较级变化规律的能力，发展其逻辑思维和批判性思维。

3.文化意识：通过学习比较级，让学生了解不同文化背景下人们在表达观点和描述事物时的语言差异，增强跨文化交际意识。

4.学习能力：培养学生自主学习和合作学习的能力，使其在探究形容词和副词比较级的过程中，形成有效的学习策略。

教学难点与重点

1.教学重点

①形容词和副词比较级的构成规则，包括规则变化和不规则变化。

②形容词和副词比较级在句子中的正确使用，以及常见的比较结构（如：than,as...as）。

2.教学难点

①不规则形容词和副词的比较级变化，如：bad-worse,good-better,far-farther/further等。

②在实际语境中，如何根据上下文选择合适的比较级形式，以及如何正确运用比较级表达比较级含义。

③复杂句型中的比较级使用，如：比较级与最高级的混合使用，以及比较级在复合句中的运用。

教学方法与策略

1.采用讲授法介绍形容词和副词比较级的构成规则，同时结合实际例句进行演示，确保学生理解并能正确应用。

2.设计互动讨论和小组活动，让学生在角色扮演和情景模拟中练习使用比较级，如模拟购物场景比较商品优劣，增强实际语言运用能力。

3.利用多媒体教学工具，如PPT和在线互动平台，展示比较级的用法和常见错误，以及提供即时反馈，提高学习效率。通过游戏和竞赛活动，如“比较级接龙”，激发学生的学习兴趣和参与度。

教学过程

1.导入新课

Goodmorning,everyone!Todaywearegoingtolearnaboutadjectivesandadverbsintheircomparativeforms.Beforewestart,letsquicklyreviewsomeadjectivesandadverbswevelearnedbefore.Cananyonegivemeanexampleofanadjective?(等待学生回答)Verygood!Now,letsmoveontoournewlesson.

(板书：Comparativeformsofadjectivesandadverbs)

2.展示比较级的构成规则

①Introducethegeneralrulesforformingcomparativeadjectivesandadverbs.

Now,letslookattherulesforformingcomparativeadjectivesandadverbs.Mostadjectivesandadverbsformtheircomparativebyadding-ertotheend.Forexample,happybecomeshappier,andquicklybecomesmorequickly.Buttherearesomeexceptions.Letsseesomeexamplestogether.(展示PPT中的例子)

②Discusstheexceptionswithstudents.

Payattentiontotheexceptions.Someadjectivesandadverbshaveirregularcomparativeforms.Forexample,badbecomesworse,andgoodbecomesbetter.Letspracticetogether.(引导学生一起练习不规则变化)

3.实际语境中的运用

①Createreal-lifescenariosforstudentstousecomp