2025年《工程CAD》课程标准.pdfVIP

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

《工程CAD》课程标准

1.课程说明

《工程CAD》课程标准

·····20256承担单位：建筑工程学院

制定：····:2025.10.10

审核：建工学院专业指导委员会审核日期2022.10.23

批准:批准日期2022.10.25

（1）课程性质：本门课程是铁道工程技术专业的选修课。

（2）课程任务：主要针对资料员、施工员等岗位开设，主要任务是培养学生在资料

员、施工员岗位的识图能力、资料整改能力、设计能力，要求学生掌握工程图形绘制、修

改、识读方面的基本技能。

（3）课程衔接：在课程设置上，前导课程有《工程制图》，《铁路路基施工与维护》，

《铁路桥梁施工与维护》，《铁路选线设计》等，后续课程有《毕业综合实训》。

2.学习目标

通过学习该课程，学生具备熟悉AutoCAD软件的特点和基本操作过程；具有阅读铁道

桥梁工程图纸的能力；具有绘制铁道工程图纸、桥梁工程图纸、绘制涵洞工程图纸的能力；

引导学生积极思考、乐于实践,注重学生德智体全面发展；通过市场实际调研、编制可行

性报告和目标规划,学生参与课程建设、参与工程实践、参加职业资格考试和技能大赛；

培养学生发现、分析和解决问题的基本能力及团队协作精神和创新能力。

（1）能运用AutoCAD软件的基本绘图命令绘制工程图形；

（2）能运用基本编辑命令修改图形；

（3）能够将工程图出图打印；

（4）能够读懂铁道工程、桥梁工程等专业图纸；

3.课程设计

本课程以铁道专业施工过程所接触的工程图形为载体，针对岗位任职要求，与本课程

的教学团队共同研究、开发和设计课程教学内容，选取5个典型的案例作为学习情境；根

据岗位（群）工作任务要求，确定学习目标及学习任务内容；本课程采取行动导向教学模

式，通过设置学习情境，融入任务驱动、理论实践一体化的项目课程理念，引导学生积极

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

主动地参与教学活动，把学生学习的主动性、探究性、参与性与创造性很好的结合在一起，

全面培养学生的技能操作水平、工作态度等。

表1学习领域的内容与学时分配

（项目或单元）教学内容学时

任务1.1AutoCAD软件的界面设置1

情景1

任务1.2文档和视图操作1

任务2.1正投影图的绘制2

任务2.2等轴侧投影图的绘制2

情景2

任务2.3断面投影图的绘制2

任务2.4投影图的尺寸标注2

任务3.1铁道平曲线2

任务3.2铁道纵曲线2

任务3.3回头曲线