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操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰
一、单选题30题1题1分共计30分
1、司马光砸缸的行为用的是（C）思维。
A、横向B、纵向
C、逆向D、发散
（
2、D）是国家创新系统变化和发展的根本动力。
A、政策变化B、社会文化变化C、经济发展D、创新
（
3、创新过程是一个系统变化的过程，最终要通过A）来实现。
A、经济效益或社会效益B、技术变革C、创新产品D、组织结构变革
4、在知识经济时代，一切创新实际上归结于（C）的创新。
A、生产工具B、制度
C、人D、组织
5、创新与发明创造的区别就在于它的推广应用，实现创造发明成果的价值，这体现出创新能力的
（B）特征。
A、综合性B、实践性C、独创性D、坚持不懈
6、能够凭借想象力和创造性思维构造出前所未有的东西，打破以往的模式和框架，体现出创新能
（
力的C）特征。
A、综合性B、实践性C、独创性D、复杂性
（
7、C）是把事物的整体分解为若干部分进行研究的技能和本领。
A、创造能力B、综合能力C、分析能力D、实践能力
（
8、能否完成重大创新，拥有B）是一个关键。
A、实践能力B、整合多种能力的能力C、组织协调能力D、创造能力
（
9、综合能力必须与D）紧密配合，才能通过深入细致的分析，正确认识事物，实现有价值的创
新。
A、想象能力B、批判能力C、创造能力D、分析能力
（
10、D）往是发现问题和解决问题的突破口，在创新活动中扮演突击队和急先锋的角色。
A、批判能力B、创造能力C、实践能力D、想象能力
11、（A）是指首次提出新的概念、方法、理论、工具、解决方案、实施方案等的能力。
A、创造能力B、实践能力C、想象能力D、批判能力
12、为了使创造发明成果得到承认、传播、应用，实现其各种价值，必须要和社会打交道，这时就
（
需要B）能力来实现这一目标。
A、组织协调能力B、实践能力C、创造能力D、解决问题的能力
（
13、通过合理调配系统内的各种要素，发挥系统的整体功能以实现目标的能力是D）。
A、创造能力B、综合能力C、分析能力D、组织协调能力
14、在我国，重知识、轻能力训练的教育模式存在诸多不利于创新的弊端，所以需要大力发
展（D）。
A、义务教育B、职业教育C、高等教育D、继续教育
15、（D）是创新的灵魂，必须对其加以发挥并使之形成合力。
A、创新领导B、创新文化C、创新制度D、创新人才
16、（A）有着精深的专业知识、设计才能和实践经验，能够将创新蓝图转化为具体产品、成果或
工艺。
A、工程师型的实干家B、梦想家型人
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