（2）细胞的结构——高一生物学浙科版（2019）寒假作业（有解析）.docxVIP

2025年

（2）细胞的结构——高一生物学浙科版（2019）寒假作业

1.细胞学家威尔逊曾经预言：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中找。”他作出这一预言的理由不可能是（）

A.大熊猫的生长发育离不开细胞的分裂和分化

B.病毒无细胞结构，脱离细胞的病毒不能进行生命活动

C.缩手反射需要一系列神经细胞和肌肉细胞的协调配合

D.由多个细胞构成的生物体的所有生命活动在每个细胞内都发生

2.不同于“非典”流行初期曾将病原体误诊断为衣原体，新冠感染发生初期，我国科学家很快将病原体确定为新型冠状病毒（RNA病毒），并向世界各地分享了该病毒的基因序列信息，为世界抗疫斗争作出了贡献。下列关于衣原体和新冠病毒的说法正确的是（）

A.衣原体和新冠病毒都具有细胞膜

B.衣原体和新冠病毒都有核糖体

C.衣原体和新冠病毒的遗传物质都是RNA

D.衣原体和新冠病毒的生命活动都离不开细胞

3.下列甲、乙两图是低倍显微镜下（10×10）的视野，下列有关叙述正确的是（）

A.视野甲和视野乙中的细胞数目一定不相同

B.图中的“调节”措施可能是旋转粗准焦螺旋

C.若要确定视野中“黑点”所在位置，移动装片即可

D.在乙的基础上，换上高倍镜后调节细准焦螺旋，来观察放大的“黑点”物像

4.中国古书上说：“藻，水草也，或作藻”，而在中国现代植物学中，仍然将一些水生高等植物的名称中冠以“藻”字。下列有关“藻”的叙述，正确的是（）

A.蓝藻又名蓝细菌，是因为其与绝大多数细菌一样是异养生物

B.伞藻的嫁接实验能充分说明控制伞帽的遗传物质存在于细胞核中

C.黑藻是一种单细胞藻类，可以代替藓类的叶作为观察叶绿体的材料

D.小球藻是一种单细胞绿藻，是探究光合作用的良好材料

5.下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是（）

A.原核生物细胞无线粒体，不能进行有氧呼吸

B.真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂

C.真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质

D.真核生物细胞具有细胞膜系统（生物膜系统），有利于细胞代谢有序进行

6.细胞核的结构和功能有密切的联系，下列相关叙述错误的是（）

A.细胞核具有双层膜，把核内物质与细胞质分开

B.若细胞核内的核仁被破坏，则该细胞蛋白质的合成将受到影响

C.RNA和蛋白质可以自由通过核孔，DNA不能通过核孔

D.伞藻的嫁接和核移植实验说明伞藻“帽”的形状由细胞核控制

7.下图表示高等植物根细胞中三种细胞器的主要成分，下列相关叙述错误的是（）

A.细胞器甲和乙可能是具有膜结构的细胞器

B.细胞器甲可能是光合作用的场所，具有双层膜结构

C.细胞器乙可能参与调节植物细胞内的环境

D.细胞器甲和丙中均含有核糖核苷酸

8.血浆中的抗体是浆细胞产生的分泌蛋白。下表列出的抗体肽链合成与抗体加工的场所，正确的是（）

选项

抗体肽链合成场所

抗体加工场所

A

游离的核糖体

细胞质基质、内质网

B

游离的核糖体

酶体、高尔基体

C

内质网上的核糖体

溶酶体、内质网

D

内质网上的核糖体

内质网、高尔基体

A.A B.B C.C D.D

9.如图是某些细胞器的亚显微结构模式图，下列叙述正确的是（）

A.除①外，其他三种细胞器的膜都属于生物膜系统

B.②在各种细胞中的数量基本一致

C.菠菜叶肉细胞和发菜都含有②、③、④

D.植物细胞中只有③含有色素

10.下图甲和下图乙是某细胞结构不同放大倍数时的示意图，下图乙中的①～⑧是细胞内的相关结构。下列关于此图的叙述中正确的是（）

A.图甲可能是洋葱的根尖细胞 B.植物的花和果实的颜色与⑤有关

C.细胞遗传和代谢的控制中心是③ D.具有膜结构的细胞器有①②④⑥⑧

11.在细胞内，许多由膜构成的囊泡就像深海中的潜艇，在细胞中穿梭往来，繁忙地运输着“货物”。下列叙述正确的是（）

A.囊泡可来自核糖体、内质网和高尔基体等细胞器

B.囊泡的运输依赖于蛋白质纤维构成的细胞骨架

C.囊泡与细胞膜的融合依赖于膜的选择透过性

D.囊泡将细胞内所有结构联系形成统一的整体

12.细胞膜功能的复杂程度与膜蛋白的种类和数量呈正相关，而这些膜蛋白具有运输、信号检测、细胞通讯等功能，下列说法错误的是（）

①膜上转运蛋白在进行运输时不一定需要ATP提供能量

②信号分子发挥作用时，均离不开膜蛋白的信号检测功能

③高等植物相邻细胞间的胞间连丝可用于细胞间的通讯

④水分子进入肾小管细胞时，与膜蛋白无关

⑤细胞膜上的某些蛋白质可能具有催化的作用

A．两项 B．三项 C．四项 D．五项

13.蛋白质分子以不同方式镶嵌在磷脂双分子层中，如镶在表面、部分或全部嵌入、贯穿。为了检测膜蛋白质在膜上的分布位置，科学家设计了以下实验。将细胞分为三组：甲组不作处理；