民主政治的摇篮--说课.pptVIP

民主政治的摇篮--古代希腊;一、说教学设计理念;一、说教学设计理念;二、说教材;〔一〕教材地位;〔二〕《课程标准》解读;〔三〕教学目标;知识与能力;过程与方法;情感态度与价值观;〔四〕教学重点、难点;教学难点：自然环境对文明的影响

确定依据：地理环境是人类文化形成的根底，是人类赖以生存与活动的场所。对于人类早期文明的开展起着尤为重要的作用，古希腊的早期文明也是与其独特的地理环境有着密切关系。;学生对古代史局部内容感觉离得太远，加上是外国的历史更不熟悉，故心理上有些排斥，对这些历史不感兴趣。因此授课过程中如何抓住学生的兴趣点和心理需要，按照他们乐意的方式，将历史呈现在他们面前，让学生感受到历史的魅力和智慧。因此，在高一教学过程中首要任务就是通过再现生动直观的历史画面，激发学生的学习兴趣，构建知识结构体系并力争在能力上有所突破。;四、说教法和学法;〔一〕说教法;〔二〕说学法;四、说教学过程;;课标要求;一：民主之境;小组合作—讨论;一：民主之境;据古希腊历史学家希罗多德记载,约公元前630年前

后,铁拉岛七年无雨,颗粒无收,于是铁拉人用抽签的

方法从两兄弟中选一人到非洲殖民.中签者泪流满面地离开家乡,结成生死与共的患难弟兄,终于在异邦开辟出一片新天地.这些殖民地不仅为商人们提供了大量肥沃的土地，能够生产出充裕的农产品，还为他们得到意大利中部的铜、锌、锡和铁矿提供了便捷的途径?

据材料和刚刚所学知识,简述古希腊人向海外殖民的原因、条件以及影响;二：民主之城;古代西方绝大多数卓越的哲学家、历史学家、戏剧家、演说家、政治家、艺术家，要么是雅典人，要么是长期生活在雅典的人;三：民主之民;设计意图：学生根据同学扮演的古埃及人以及他们之间的对话，找出相关的知识漏洞。以新颖的方式回忆相关的根底知识，在提升学生兴趣的同时夯实了根底知识。;自然条件;英国在1688年建立了近代第一个民主国家，为什么这里会成为世界近代民主的开端值得我们深思。请同学们也从自然地理环境、社会环境以及公民素质等方面进行考察，并形成500字左右的考察报告。;六、教学反思;谢谢大家