反铲液压挖掘机 课件 第 1 章 绪论.ppt

反铲液压挖掘机太原科技大学机械工程学院2024年12月课程类型:机械类专业必修课适用学科：机械设计及理论、车辆工程、机械设计制造及其自动化、机械电子工程开课专业:机械设计制造及其自动化先修课程：理论力学、材料力学、机械原理、线性代数、液压传动、机械优化设计等相关专业基础课程开设院（系）：机械工程学院学时：32选用教材:史青录王爱红主编：《反铲液压挖掘机》考核方式：笔试、平时成绩及课后实验平时作业、课堂提问、实验及课程结束后考试；平时成绩占30~40%，课程结束后卷面测试占60~70%。第一章绪论反铲液压挖掘机本课程是太原科技大学机械设计制造及自动化专业工程机械方向本科学生的一门专业必修课程，其目的是培养学生掌握挖掘机械的构造特点、工作原理以及设计理论和方法，培养学生具备该专业工程师的基本素质，该课程在我校机械工程学院机械类专业的教学计划中占有十分重要的地位。由于挖掘机械日益重要的工程应用价值、广阔的市场前景及其所体现的科技含量和水平，使其在工程机械中占有特殊的地位。对该专业本科生，通过该课程的学习，应掌握反铲液压挖掘机的结构特点、工作原理、基本设计理论和方法，在此基础上，结合相关的专业基础知识，锻炼学生综合分析和解决工程实际问题的能力。从更深和更宽的范围来看，由于液压挖掘机融合了数学、力学、机械、液压、电力、电子控制、信息技术等领域的必威体育精装版科技成果，因此，研究和掌握挖掘机的有关设计理论和方法对机械类相关学科及专业硕士和博士研究生的培养具有工程实际意义；对长期从事机械、车辆、液压、电子控制等相关领域的设计和研究人员具有十分重要的指导意义。一．课程性质、目的和任务第一章绪论反铲液压挖掘机1．熟悉反铲液压挖掘机的结构特点和工作原理；2．掌握反铲液压挖掘机的基本设计理论和方法；3．了解反铲液压挖掘机的必威体育精装版技术和发展前沿；4．学会运用现代设计理论和方法分析研究反铲液压挖掘机的各项性能；5．能综合运用所学理论和方法解决工程实际问题。三．教学要求本课程进行之前，应掌握理论力学、材料力学、机械原理、线性代数、液压传动、机械优化设计、计算机软件技术等相关专业的基础知识。二．先修课程及应当具备的基础第一章绪论反铲液压挖掘机1史青录王爱红主编《反铲液压挖掘机》.北京：机械工业出版社,2025,22同济大学主编.《单斗液压挖掘机》.北京：中国建筑工业出版社,1986,123同济大学刘希平主编.《工程机械构造图册》.北京：机械工业出版社,1987,124张玉川主编.《进口液压挖掘机国产化改造》.成都:西南交通大学出版社1999,35颜荣庆等编著.《现代工程机械液压与液力系统》.北京:人民交通出版社,2001,4主要参考文献第一章绪论反铲液压挖掘机第一章绪论1.1挖掘机械的发展历史1.1.1国外发展历史1.1.2国内发展历史1.2挖掘机械的分类与应用1.2.1挖掘机械的分类1.2.2反铲液压挖掘机的应用情况1.3液压挖掘机的理论研究与技术情况1.3.1国内外理论研究现状1.3.2国内外技术现状1.4液压挖掘机的发展趋势第一章绪论反铲液压挖掘机1920年，德国DEMAG生产的第一台蒸汽机驱动的挖掘机。1.1挖掘机械的发展历史挖掘机的最早雏形产生于16世纪的意大利，用于威尼斯运河疏浚，但第一台真正意义上的挖掘机则诞生于1836年。其发展历程大约经过了以下几个阶段：第一阶段：蒸汽机驱动。以蒸汽机驱动的单斗机械式挖掘机，其结构型式由轨道行走的半回转式，发展到履带行走的全回转式。1833~1835年，美国人WilliamOtis研制的蒸汽动力挖掘机，成为第一代单斗机械挖掘机。第一章绪论反铲液压挖掘机1910年美国出现了第一台电机驱动的蒸汽铲，并开始应用履带式行走装置。1912年出现了汽油机和煤油机驱动的全回转式蒸汽铲1916年出现了柴油发电机驱动的蒸汽铲。早期采用柴油机驱动的机械式反铲挖掘机第二阶段：内燃机与电动机驱动的单斗机械式挖掘机发展于二十世纪初，改善了挖掘机的越野和机动性能，扩大了使用范围。1924年柴油机直接驱动开始用于单斗挖掘机上。第一章绪论