公开课教案教学设计课件苏教初中语文九下《江村小景》课件.ppt

江村小景;大家一定还记得曹植在《七步诗》中发出的痛心感慨：“本是同根生，相煎何太急！”田汉在《江村小景》中所讲述的故事正是“同根生”的兄弟手足相残、同归于尽的故事。这一曲悲剧，催人泪下，发人深省，会让你沉思，会让你震憾，会让你看到旧中国兵祸战乱给社会和家庭带来的深重灾难。;学习目标

1、在感知情节的基础上，结合背景理解剧本主题思想。

2、学习作者运用误会、巧合等手法布局谋篇的写法。

3、体会作者精练通俗、思想内涵丰富的语言。;田汉（1898－1968），中国现代戏剧的奠基人，诗人、剧作家、戏剧活动家。早年留学日本，20年代开始戏剧活动，写过多部著名话剧，成功地改编过一些传统戏曲。他还是《中华人民共和国国歌》歌词的作者，代表作有《获虎之夜》《乱钟》《文成公主》等。;《江村小景》背景资料;题目解说;读准下列生字并注意字形;读准下列多音字

劲头(jìn)强壮(qiáng)

强劲(jìng)勉强(qiǎng)

一趟(tàng)倔强(jiàng)

趟水(tāng);

;文章根据人物的上下场可分成几个部分？从每个部分我们可以了解到什么信息？;剧情分析一;剧情分析二;剧情分析三;这部独幕剧通过写长子的人性扭曲，兄弟之间互相枪杀和母女生活理想的破灭，揭露了兵祸战乱给社会和家庭带来的灾难，控诉了军阀混战的罪行。;1、你怎样评价作者塑造的长子和次子这两个人物形象？;长子和次子虽在性格上有差异，但他们都是军阀混战的牺牲品，都被那个特定时代扭曲了灵魂。长子身上染上了严重的兵痞气和流氓气，品行恶劣，是非不分；次子要善良些，他关心妹妹的前途，知道孝敬母亲。作者塑造这两个形象，是把他们作为同类形象对待的，在写出两者的不同之中更多的是强调两者本质上的相同，通过两者的互补，表现连年内战对人性的扭曲，从而深层次揭露内战给人民带来的灾难。;兄弟残杀;长子的当兵经历扭曲了他的灵魂，使他不分好歹，不知是非，养成了一种土匪习气和兵痞性格。他的经历塑造了他的性格，酿造了兄弟相互残杀的悲剧。他即使不是死在弟弟的枪口之下，也很快会莫名其妙地死在不知什么地方的???场上。

;课文的一家母子（女）四人各有自己的愿望，说说她们的愿望各是什么？

;情节中有许多巧合，你觉得这样安排情节合理吗？;说说女儿是怎样的一个人，母亲又是一个怎样的人？

;女儿是一个对生活充满憧憬和希望的女孩子。在那些日子里，她一心想着要进城去读书，外界的思想丝毫不能改变她的想法，表现出她对新生活追求的执著。

;母亲的形象代表了当时更为普遍的广大群众。她最大的理想是让儿子结婚，传宗接代，这样的理想在当时是很普通的理想，但最后也破灭了。

;品读人物语言;指出下列句子是谁说的话？在表达上有什么效果？;1、人物语言极富个性化。

2、语言具有强烈的方言口语色彩

3、精练通俗，思想内涵丰富;在军阀混战、兵荒马乱的年代，有很多人因战争而灵魂被扭曲，他们便成为了时代的牺牲品。在现代社会里，不也有一些灵魂被扭曲的人吗？那么他们又是被什么扭曲了灵魂呢？举例说说。;

有些人被邪教所惑，走火入魔。他们的只相信教徒所宣扬的那些所谓超脱世俗的悖论，寻求一种虚无的寄托，使自己陷入一种不能自省、不能自拔的境地，以致做出失去正常人性的事情。;参考;在危害同学的同时又被自己危害的某些同学，他们都曾拥有自己的理想，他们也同样渴望在辽阔的天空中自由翱翔，是某些不好的习惯折断了他们会飞的翅膀。我们该以怎样的心情与态度而对这样的同学呢？请对班里的“病员”说上几句真心话，用你的真情唤醒他们。;示例;谢谢;卖油翁;学习目标;;;;陈尧咨（善射）;1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？;人外有人，天外有天。

取人之长，补己之短。

自满人十事九空，虚心人万事可成。

谦受益，满招损。