2025届高三生物二轮复习讲义显性性状与隐性性状的判断.docxVIP

2025年

遗传微专题4显性性状与隐性性状的判断

在高考遗传学试题中，相对性状中显性性状和隐性性状的判断是常考考点，并且这个考点是解遗传基本规律题的基础。本微专题总结了这类考点的三种解题思路、三种试题情景和三个难点突破的技巧，现整理如下。

1三种解题思路

P甲×乙?F1乙组别2结论：甲为隐性，乙为显性P

P甲×乙

?

F1乙

组别2

结论：甲为隐性，乙为显性

P甲×乙

?

F1甲、乙

组别3

结论：无法判断显隐性关系

P甲×乙

?

F1甲

组别1

结论：甲为显性，乙为隐性

解题思路一可简单表示如右图所示：

P甲×甲?F1

P甲×甲

?

F1甲∶乙=3∶1

组别4

结论：甲为显性，乙为隐性

P甲×甲

?

F1甲

组别5

结论：无法判断显隐性关系

P多对甲×甲

?

F1甲

组别6

结论：甲为隐性，乙为显性

解题思路二可简单表示如右图所示：

例1.（2014年海南卷）某二倍体植物中,抗病和感病这对相对性状由一对等位基因控制。要确定这对性状的显隐性关系,应该选用的杂交组合是（）

A.抗病株×感病株

B.抗病纯合体×感病纯合体

C.抗病株×抗病株,或感病株×感病株

D.抗病纯合体×抗病纯合体,或感病纯合体×感病纯合体

例2.（2019年海南卷第28题第1问）某自花传粉植物的矮茎/高荟、腋花/顶花这两对相对性状各由一对等位基因控制，这两对等位基因自由组合。现有该种植物的甲、乙两植株，甲自交后，子代均为矮茎，但有腋花和顶花性状分离；乙自交后，子代均为顶花，但有高茎和矮茎性状分离。回答下列问题。

（1）根据所学的遗传学知识，可推断这两对相对性状的显隐性。仅通过对甲、乙自交实验结果的分析进行推断的思路是

。

P乙（♀

P乙（♀）×甲（♂）

?

F1乙（♂）、甲（♀）

组别7

结论：甲为显性，乙为隐性，且该等位基因位于X染色体上

解题思路三可简单表示如右图所示：

2三种试题情景

创设真实情景，合理设问，是命题的程序之一。试题情景应围绕现实问题（包括热点问题）展开，尽量做到新颖、真实、科学、恰当，有一定的信息量和适当的复杂度，能够成为学生运用学科知识分析和解决实际问题的载体。相对性状中显性性状与隐性性状的判断命题时有三种试题情景。

2.1试题情景一：同时已知亲代的表现型和子代的表现型（及比例）同时已知亲代的表现型和子代的表现型（及比例）确定显隐性关系时，直接套用上述三种解题思路来解题。

亲本

子代

灰雌性×黄雄性

全是灰色

黄雌性×灰雄性

所有雄性为黄色，

所有雌性为灰色

例3.用纯系的黄果蝇和灰果蝇杂交得到下表结果，下列选项中正确的是（）

亲本

子代

灰雌性×黄雄性

全是灰色

黄雌性×灰雄性

所有雄性为黄色，所有雌性为灰色

A．灰色基因是伴X的隐性基因

B．黄色基因是伴X的显性基因

C．灰色基因是伴X的显性基因

D．黄色基因是常染色体隐性基因

2.2试题情景二：只已知亲代的表现型只已知亲代的表现型确定显隐性关系时，需要预测讨论子代的表现型，根据讨论的子代的表现型从而对显隐性关系作出判断。该题型的难点是要把子代的各种情况都要考虑清楚。

例4.玉米是遗传学上常见的材料，玉米是雌雄同株的植物。玉米种子有糯性和非糯性之分，要判断糯性和非糯性的显隐性关系，兴趣小组设计了四组实验，图解如下，你认为能达到实验目的的有（）（多选）

2.3试题情景三：只已知子代的表现型及比例或所占的比值在孟德尔遗传的基本规律中，子代的表现型会出现一定的比例或比值，根据这些比例或比值我们可以判断显隐性关系。如3∶1、3/4和1/4中，占3份的是显性性状，占1份的是隐性性状；9∶3∶3∶1、9/16和1/16中，占9份的是双显性性状，占1份的是双隐性性状。

3三个难点突破的技巧

相对性状中显性性状与隐性性状的判断涉及到以下三个难点：①对数据的